Categories: Психология

Тема: Особенности восприятия детьми дошкольного возраста художественной литературы ( сказок, детских произведений и т.д.) . Учебная работа № 326715

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Психология
Страниц: 35
Год написания: 2017
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретическое исследование особенностей восприятия художественной литературы дошкольниками 5
1.1. Особенности восприятия художественного произведения дошкольником 5
1.2 Восприятие художественной литературы как дошкольный этап процесса формирования чтения 9
Вывод по главе 1 2
2. Аналитическое исследование особенностей восприятия детьми дошкольного возраста художественной литературы 13
2.1. Диагностика владения педагогами методами и приемами по организации деятельности детей восприятия дошкольниками художественной литературы 13
2.2.Результаты исследования 18
Вывод по главе 2 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 32
ПРИЛОЖЕНИЕ 35
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Учебная работа № 326715. Тема: Особенности восприятия детьми дошкольного возраста художественной литературы ( сказок, детских произведений и т.д.)

    Выдержка из похожей работы

    Восприятие воспитателя дошкольниками

    …….орых одинаково
    заинтересованы как теоретические науки
    о человеке, так
    и практика, важное место занимает
    проблема отражения людьми
    друг друга в процессе различных видов
    деятельности.

    Познание
    и взаимное воздействие людей друг на
    друга — обя­зательный
    элемент любой совместной деятельности.
    [1] Познание
    — это не только знание о предметах и
    явлениях действительности, но и отношение
    к ним. «В нем,— как справедливо отмечает
    С. Л. Рубинштейн,— отражают­ся не
    только сами явления, но и их значение
    для субъекта, для его жизни и деятельности».
    [5]
    От того, как люди отражают и интерпретируют
    облик и по­ведение
    и оценивают возможности друг друга, во
    многом зависят характер
    их взаимодействия и результаты, к которым
    они прихо­дят
    в совместной деятельности. [1]

    Процесс
    общения является таким видом взаимодействия
    людей, в
    котором последние выступают по отношению
    друг к другу одно­временно
    (или последовательно) и объектами, и
    субъектами. Каждый человек выступает
    по отношению к
    партнерам по общению не только как
    объект и субъект воздей­ствия,
    но одновременно и как объект и субъект
    познания.
    [1]

    Пока
    мы, воспитатели, учим, растим, воспитываем
    ребенка, изучаем в педагогических целях
    с помощью науки его интеллект,
    познавательные процессы, психологические
    структуры, он тем временем без привлечения
    науки, не отвлекаясь на писание книг и
    рефератов успешно изучает нас, взрослых.
    Педагог, будучи субъектом своей
    деятельности, одновременно является
    объектом
    познания для своих воспитан­ников.
    [5]

    Дети
    присматриваются к нам, взрослым, они
    обладают необыкновенной способностью
    распознавать наше настроение и заряжаться
    им; чутко улавливают, как мы относимся
    к ним: готовы ли уступать или непреклонны,
    раздражены или благодушно настроены.

    Выступая
    в качестве объекта познания и действия,
    человек отражается в сознании других
    людей и определяет их поведение, лишь
    «преломляясь через их внутренний мир,
    сложившийся у них строй мыслей и
    отношений». Данная закономерность
    проявляется и в отношении по­знания
    детьми воспитателя. [5]

    К настоящему
    времени накоплено незначительное
    количество данных, которые в разных
    аспектах освещают особенности восприятия
    детьми образа дошкольного воспитателя.
    В
    данной работе мы рассмотрим, как
    происходит процесс восприятия человека,
    восприятие и понимание детьми педагогов
    разных стилей педагогического общения.

    ОСОБЕННОСТИ
    ВОСПРИЯТИЯ ЧЕЛОВЕКА ДОШКОЛЬНИКАМИ

    Разв

     

    Андрей

    Recent Posts

    Реферат Проблемы герметического гуманизма. Учебная работа № 163588

    Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…

    4 года ago

    Диплом Повышение финансовой устойчивости предприятия (на примере ООО Лотос). Учебная работа № 163587

    Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…

    4 года ago

    Реферат Бердяев Н.А. Судьба человека в современном мире. Учебная работа № 163585

    Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…

    4 года ago

    Контрольная Суть и философское значение теории социального государства. Учебная работа № 163584

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163583

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163582

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago