Тема: Особенности смысложизненных ориентаций в планировании семейных отношений. Учебная работа № 326481

Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Психология
Страниц: 28
Год написания: 2017
СОДЕРЖАНИЕ

1. Особенности смысложизненных ориентаций юношей в планировании семьи 3
2. Ценностные ориентации юношей 10
3. Методы исследования: (методика СЖО) Д. А. Леонтьева и М. Рокича (RVS — Rokeach Value Survay), адаптированная А. Гоштаутасом, А. А. Семеновым и В. А. Ядовым 17
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 24
ПРИЛОЖЕНИЯ 27

Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

Укажите № работы и вариант


Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


Подтвердите, что Вы не бот



 



Учебная работа № 326481. Тема: Особенности смысложизненных ориентаций в планировании семейных отношений

Выдержка из похожей работы

Смысложизненные ориентации человека в период ранней взроcлости

…….поколения. Вместе с тем, фазы жизненного
пути датируются историческими событиями,
сменой способов воспитания, изменениями
образа жизни и системы отношений, суммой
ценностей и жизненной программой –
целями и смыслом жизни, которыми данная
личность владеет. Выявление особенностей
смысложизненных ориентаций стало в
последнее время актуальной темой
исследований. Однако при достаточной
изученности этого феномена мы пока не
можем говорить о методах развития
смысложизненных ориентаций и способах
влияния на процесс их формирования. С
проблемой смысла жизни сталкивается
практически каждый человек. Особенно
эта проблема становится актуальной в
юношеском возрасте. Проблема смысла
жизни изучалась В.Франклом, и как он
отмечает, с этой проблемой сталкиваются
люди в разных странах по всему миру.
Смысл жизни может выступать, с одной
стороны, как ценность для индивида, а с
другой, смысл может обуславливать выбор
ценностей, которыми руководствуется
индивид в своей жизни. Людьми по-разному
осознаются разные аспекты смысла жизни:
прошлое, настоящее, будущее.

Все аспекты
смысла жизни связанны с ценностями:
духовное удовлетворение и достижения.
Кроме этого, осмысленность в целом
связана с креативностью, развитием себя
и с сохранением собственной индивидуальности.
Осмысленность процесса связана с
активными социальными контактами,
осмысленность результата с развитием
себя, а осмысленность будущего имеет
обратную связь с высоким материальным
положением. Все аспекты смысла жизни и
такие ценности как креативность, активные
социальные контакты, развитие себя,
достижения, духовное удовлетворение и
сохранение собственной индивидуальности
имеют прямую связь между собой, т.е. чем
больше осмысленность, тем больше выражены
данные ценности. Связь между общей
осмысленностью, осмысленностью будущего
и собственного престижа, высокого
материального положения обратная, что
говорит о том, что чем более осмыслена
жизнь в целом и будущее, тем менее важны
эти ценности [11].

Цель данного
исследования – изучить смысложизненные
ориентации человека в период ранней
взрослости, объект – человек, предмет
– его смысложизненные ориентации.

1. Подходы к
изучению человека

1.1. Физиологический
подход к изучению человека

В
рамках физиологического подхода человек
рассматривается как индивид. Понятие
«индивид» имеет несколько толкований.
Прежде всего, индивид – это человек как
единичное природное существо,

 

Читайте также: