Тема: Особенности деонтологии среднего медработника. Учебная работа № 325395

Учебная работа № 325395. Тема: Особенности деонтологии среднего медработника

Выдержка из похожей работы

…

Особенности этического воспитания детей дошкольного возраста

…….АММЫ
«УРОКИ ДОБРА» 41
2.1.
Теоретические основы коррекционно-развивающей
программы

«Уроки
добра» 41

2.2. Содержание занятий
коррекционно-развивающей программы

«Уроки добра» 50
ГЛАВА
3. ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ФОРМИРОВАНИЯ

ЭТИЧЕСКИХ
ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО

ДОШКОЛЬНОГО
ВОЗРАСТА 90

3.1. Теоретические
основы и условия проведения исследования 90

3.2. Описание
методик исследования 92

3.3. Результаты
исследования 94
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 109
СПИСОК
ЛИТЕРАТУРЫ 111
ПРИЛОЖЕНИЯ 116
ВВЕДЕНИЕ

Актуальность.
В современный
период нового социально-исторического
поворота в жизнедеятельности людей,
когда общество поглощено проблемами
неосвоенных рыночных отношений,
нестабильностью экономики, политическими
сложностями, разрушаются социальные
связи и нравственные устои. Это ведёт
к регрессу гуманности, нетерпимости и
ожесточению людей, дезинтеграции
внутреннего мира личности, вакууму
духовности.

Именно поэтому
различные образовательные учреждения,
решая сегодня социальные задачи
воспитания, должны опереться на разумное
и нравственное в человеке и помочь
каждому воспитаннику определить
ценностные основания собственной
жизнедеятельности, обрести чувство
ответственности за сохранение моральных
основ общества.

В ДОУ это
осуществимо средствами специально
организованного этического воспитания
дошкольников. Учебно-воспитательный
процесс ДОУ – системообразующий фактор
организации жизнедеятельности детей,
и этическое воспитание должно стать
одним из обязательных компонентов
данного процесса. Ведь ДОУ как социальный
организм может и должен стать для ребёнка
в этот кризисный период той адаптивной
средой, нравственная атмосфера которой
обусловит его ценностные ориентации.
Поэтому важно, чтобы воспитательная
этическая система не только взаимодействовала
со всеми составными компонентами жизни
дошкольника,- но и обеспечивала их
этическим содержанием.

В последнее
время педагоги обращают внимание на
ряд негативных проявлений дошкольников
в обществе взрослых и сверстников. Но
несмотря на многочисленные исследования
по проблеме формирования этической
культуры поведения, многие аспекты
данной проблемы не изучены, а в частности
особенности формирования этических
представлений дошкольников в условиях
ДОУ.

Рекомендации
для практических психологов по данным
вопросам относят­ся в основном к
школьным образовател
…