Тема: Основные направления и методы общепсихологической подготовки оперативных работников. Учебная работа № 327138

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Психология
Страниц: 32
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Психологическая характеристика оперативно-розыскной деятельности 5
1.1 Понятие, задачи и виды оперативно-розыскной деятельности 5
1.2. Особенности деятельности оперативных работников 7
2. Сущность профессионально-психологической подготовки оперативных работников 10
2.1. Организация психологической подготовки сотрудников милиции к оперативно- служебной деятельности 10
2.2. Система психологического обеспечения деятельности органов внутренних дел 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 30

Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 327138. Тема: Основные направления и методы общепсихологической подготовки оперативных работников

Выдержка из похожей работы

…

Основные направления и формы воспитательной работы

…….удовое
воспитание нацелено на развитие трудовых
навыков, приобретение им профессии для
трудоустройства, развитие собственной
активности подростка, спектра его
способностей.

Эстетическое
воспитание направлено на эмоциональное
развитие подростков, развитие способности
воспринимать достижения человеческой
культуры.

Физическое
воспитание призвано решать задачи
поддержания физического и психического
здоровья несовершеннолетнего в условиях
малоподвижного образа жизни.

Воспитательная
работа со школьниками организуется в
групповых (массовых) и индивидуальных
формах на основе психолого-педагогических
методов.

Групповые
и массовые формы воспитательной работы
(занятия, лекции, собрания, конкурсы,
диспуты, вечера, смотры художественной
самодеятельности, конференции,
спортивно-зрелищные мероприятия,
спартакиады, кружковая работа, участие
в деятельности самодеятельных организаций
и др.) предполагают проведение
воспитательной работы с различными по
величине группами несовершеннолетних
и направлены на обучение подростков
общению и взаимопомощи.

Индивидуальная
воспитательная работа ведется с учетом
особенностей личности каждого школьника
с ориентацией на успешную его адаптацию
к жизни. Она проводится на основе изучения
личности каждого.

Индивидуальная
воспитательная работа предполагает:

изучение
индивидуальных особенностей и
социально-психологической направленности
личности

выбор и
использование средств психолого-педаго-гического
воздействия

индивидуальное
планирование работы с конкретной
личностью;

проведение
бесед;

дачу личных
поручений воспитателем с учетом
интересов и склонностей школьника и
педагогической целесообразности;

осуществление
личного контроля воспитателя за
поведением, выполнением поручений,
отношением к труду и учебе;

Формы
воспитания — способы организации
воспитательного процесса, способы
целесообразной организации коллективной
и индивидуальной деятельности учащихся.
Используют
и термин «воспитательное мероприятие,
организационные
формы воспитания». Мероприятие
-организованное
действие коллектива, направленное на
достижение
каких-либо воспитательных целей.

В
педагогической литературе единого
подхода к классификации
форм воспитательной работы нет. Наиболее
распространенной
является классификация организационных
форм воспитания в зависимости от того,
как организованы
учащиеся: массовые формы
…