Тема: Основные механизмы межличностного восприятия в педагогическом процессе, их характеристика . Учебная работа № 321615

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Психология Педагогическая
Страниц: 35
Год написания: 2015
СОДЕРЖАНИЕ

Введение 3
1. Теоретический анализ темы исследования 5
1.1. Педагогическое общение как форма взаимодействия между учителем и учеником 5
1.2. Средства педагогического общения учителя на уроке 15
1.3. Механизмы межличностного восприятия 20
2. Эмпирическое исследования когнитивного компонента межличностного восприятия как профессионально – важного качества учителя 25
2.1. Организация и методы психологического исследования 25
2.2. Анализ результатов исследования 26
Заключение 29
Список использованной литературы 32
Приложения 34
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 321615. Тема: Основные механизмы межличностного восприятия в педагогическом процессе, их характеристика

Выдержка из похожей работы

…

Межличностное восприятие. Методы измерения межличностной аттракии

…….азных
свойств и отношений занимает одно из
центральных мест в психической
деятельности человека. Восприятие
составляет основу ориентировки человека
в окружающей действительности, позволяет
ему организовать деятельность, поведение
в соответствии с объективными свойствами
и отношениями вещей. В процессе поведения
человек воспринимает также свои
собственные действия и их результаты,
чем обеспечиваются обратные связи,
регулирующие протекание этого процесса.

Отсюда следует
актуальность изучения
восприятия как психического процесса,
путей его становления и развития,
гигиены, профилактики нарушений и
особенностей последних, необходимость
этих знаний для правильного построения
и организации любой деятельности.

Сейчас уже не приходится
доказывать, что межличностное общение
— совершенно необходимое условие бытия
людей, без него невозможно полноценное
формирование у человека ни одной
психической функции или психического
процесса, ни одного блока психических
свойств, личности в целом.

В последние десятилетия минувшего
столетия, заключительного века в ушедшем
тысячелетии, проблема общения была
“логическим центром” психологической
науки. Исследование этой проблемы
открыло возможности более глубокого
анализа психологических закономерностей
и механизмов регуляции поведения
человека, формирования его внутреннего
мира, показало социальную обусловленность
психики и образа жизни индивида.

Объект
– межличностное восприятие, как явление,
структура процесса межличностного
восприятия.

Предмет
– факторы и механизмы, влияющие на
процесс межличностного восприятия.
Методы измерения межличностной аттракии.

Цель –
дать целостную характеристику процесса
межличностного восприятия, раскрыть
особенности межличностного восприятия
человеком самого себя, других и отношения
других к познающему человеку.

Основные задачи

изучить
процесс межличностного восприятия;

систематизировать
разработки в области социальной
перцепции (межличностного восприятия);

описать
основные механизмы процесса межличностного
восприятия;

выявить и
использовать на практике методы
измерения межличностной аттракии;

Психологический анализ общения
раскрывает механизмы его осуществления.
Общение выдвигается как важнейшая
социальная потребность, без реализации
которой замедляется, а иногда и
пре­кращается формирование
личности. Психологи относят
потребность в общении к числу важнейших
условий форм
…