Тема: Нравственное воспитание на уроках истории. Учебная работа № 325607

Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Психология
Страниц: 28

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Нравственное развитие личности 5
2. Нравственное воспитание ребенка в школе 8
3. Динамика мотивов при усвоении нравственных норм 15
4. Воспитание через урок истории отечества 20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 29
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 325607. Тема: Нравственное воспитание на уроках истории

Выдержка из похожей работы

…

Нравственное воспитание школьников в условиях становления национальной модели казахстанской школ

…….

Научный руководитель

Брагинец Л.А..

преподаватель кафедры

гуманитарных наук

Костанай, 2011 г
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
……………………………………………..………………3
1
Сущность нравственного воспитания……………………….…….5
1.1
Понятие нравственного воспитания……………………………..……5
1.2
Структура и функции нравственного
воспитания…………..………..7
1.3
Методы нравственного воспитания…………………………………..9
2
Возможности нравственного воспитания
в учебной деятельности казахской
школы……………………………………..11

2.1 Нравственное воспитание в
учебной деятельности казахской школы
…………..………………………………………………………………….112.2
Результаты работы с детьми………………………………………….13
2.3 Рекомендуемая программа открытого
урока в казахской национальной
школе……………………………………………..……………………………19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………….27
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
………………29

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность
темы. Для ребенка естественно
то, что в процессе воспитания и обучения
он развивается, становится тем, кто он
есть.Без зоркости к внутреннему
содержанию действий ребенка деятельность
учителя обречена на безнадежный
формализм. Наблюдения за работой многих
классных руководителей показали, что
нравственное воспитание в школе имеет
именно такой, формальный характер:
добиваясь от учащихся форм поведения,
внешне, результативно отвечающих
моральным нормам, определенным правилам
поведения, учитель, не зная мотивов, по
которым эти правила выполняются детьми,
на самом деле ничего не знает о личности
учащегося.
Решая
задачи воспитания, необходимо опереться
на разумное и нравственное в человеке,
определить ценностные основы собственной
жизнедеятель
…