Выполним-студенческую-работу

Тема: Мотивация в достижении у подростков разной успеваемостью. Учебная работа № 321661

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Психология Социальная
Страниц: 45
Год написания: 2015
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретический анализ проблемы исследования 6
1.1 Изучение проблемы сформированности учебной деятельности 6
1.2 Формирование учебной мотивации школьников 18
1.3. Психологическая характеристика юношеского возраста 24
2. Исследование мотивов учебной деятельности в юношеском возрасте 28
2.1. Цели, задачи и организация исследования 28
2.2. Анализ результатов исследования и их интерпретация 33

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 41
ПРИЛОЖЕНИЕ 43
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 321661. Тема: Мотивация в достижении у подростков разной успеваемостью

    Выдержка из похожей работы

    Мотивация персонала,как фактор эффективной деятельности предприятия

    …….анных источников.

    Цель работы:
    изучить внутреннюю мотивацию персонала
    и определить является ли она фактором
    эффективной деятельности коллектива.

    Объект работы:
    персонал организации.

    Предмет
    работы: внутренняя мотивация персонала.

    Задачи работы:
    1.изучить мотивацию персонала;

    2.определить
    роль и значение мотивации;

    3.раскрыть
    методы стимулирования персонала;

    4.проанализировать
    формы оплаты труда;

    5.изучить
    факторы , влияющие на мотивацию персонала;

    6.усвоить
    основные рекомендации по мотивации
    персонала

    Методы работы:
    изучение,
    анализ и синтез научной, научно-методической
    и др. литературы, нормативных документов,
    материалов на электронных носителях
    по проблеме исследования; изучение и
    обобщение (передового) опыта работы;
    метод моделирования; мысленный
    эксперимент.

    Введение

    В последнее
    время возникает вопрос о важности
    изучения руководителями накопленного
    за долгое время существования в условиях
    рынка зарубежного опыта в области
    управления персоналом, теорий мотивации,
    конкретных методов и принципов
    стимулирования работников, активизации
    их деятельности и повышения эффективности
    труда. При планировании и организации
    работы ее руководитель определяет, что
    конкретно необходимо выполнить, каких
    целей достичь, когда, как и кто, по его
    мнению, должен заниматься этим. Если
    выбор этих решений сделан эффективно,
    руководитель получает возможность
    координировать усилия многих людей и
    сообща реализовывать потенциальные
    возможности группы работников, с помощью
    доступного ему спектра средств
    стимулирования активизировать их
    деятельность, повышать ее эффективность.
    Готовность и желание человека работать
    являются одними из ключевых факторов
    успеха функционирования любой организации.
    Работающий человек не машина, его
    невозможно «включить», когда требуется
    его работа, и «выключить», когда
    необходимость в его труде отпадает.
    Даже если человек выполняет рутинную
    работу, легко поддающуюся контролю и
    учету, не требующую творческого подхода,
    даже и в этом случае механическое
    принуждение к труду не дает желаемого
    результата.

    Путь к
    эффективному управлению персоналом в
    организации, к активизации его деятельности
    и повышении ее эффективности лежит
    через понимание мотивации людей. Если
    хорошо понимать, что движет человеком,
    побуждае

     

    Вам может также понравиться...