Тема: Мотивация агрессивного поведения. Учебная работа № 324509

Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Психология
Страниц: 37

СОДЕРЖАНИЕ

стр
ВВЕДЕНИЕ 3

Глава 1. Исследование состояния агрессивного поведения 5
1.1. Мотивация агрессивного поведения 5
1.2. Эмоциональные основы агрессии 9
Глава 2. Исследование способов диагностики и коррекции агрессивного поведения 13
2.1. Диагностика агрессивного поведения 13
2.2. Причины агрессивного поведения 19
2.3. Коррекция агрессивного поведения 23

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 33
ПРИЛОЖЕНИЕ 37Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 324509. Тема: Мотивация агрессивного поведения

Выдержка из похожей работы

…

Агрессивное поведение

…….аний у
детей различных возрастов. Эти болезни
являются одной из основных причин
недисциплинированности и неуспеваемости
школьников, а в некоторых случаях —
преступлений. В настоящее время тема
агрессии постоянно находится в поле
зрения многих психологов, ученых и
практиков. Проверка уровня интеллектуального
развития и готовности шестилеток к
школе показала, что 21% из них имеют явные
признаки тех или иных нервно-психических
отклонений в своем развитии, у 27% выявлен
низкий или ниже среднего уровень развития
интеллекта и лишь 52% детей в состоянии
легко усвоить программный материал
первого года обучения. Эти дети требуют
особого подхода к себе как в школе, так
и дома. Но для этого необходимо иметь
четкое представление о возможных
психических отклонениях в развитии
детей, уметь их распознавать и организовать
психокоррекционную работу. Можно с
уверенностью сказать, что тема агрессии
в дошкольном возрасте, не потеряет своей
актуальности и в будущем, т.к. первые
годы жизни являются периодом наиболее
интенсивного физического и нравственного
развития. И от того, в каких условиях
оно будет протекать, во многом зависит
будущее ребенка.

Следует отметить, что сама по
себе тема “детской агрессивности”
долгое время была закрыта и поэтому не
получила должной разработки в отечественной
психологии. Даже в настоящее время
публикации на эту тему у нас единичны
и представляют собой главным образом
обзор зарубежных исследований. Хотелось
бы отметить тех исследователей, кто
изучал проблему детской агрессивности.
Это И.А. Фурманов, А.И. Захаров, В.Ф. Сафин
и другие.

1. Происхождение
агрессивности

Под агрессивностью понимают
действия ребенка, направленные на
нанесение физического или психического
вреда (ущерба) другому человеку или
самому себе 3,
с. 117.
Ребенок также может проявлять агрессивность
против животных или материальных
объектов.

Агрессивность детей может
проявляться в нанесении ударов кулаками
родителям и незнакомым, а также в том,
что ребенок мучает животных, разбивает
посуду, портит мебель, рвет тетради,
книги братьев и сестер, кусается,
забрасывает сверстников камнями и т.д.
Нередко агрессивность детей направляется
на самого себя: они рвут свою одежду,
наносят себе раны, головой бьются о
дверь и т.д.

1. В теории, объясняющей природу
агрессивности, существует три отличных
друг от друга подхода. Все они отражают
воззрения и эмпирический опыт конкретных
исследова
…