Тема: Минимальная мозговая дисфункция. Учебная работа № 326745

Тип работы: Контрольная работа, реферат (практика)
Предмет: Психология
Страниц: 21
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Определение понятия «минимальная мозговая дисфункция» 4
2. История изучения заболевания 6
3. Симптомы и причины возникновения ММД 9
4. Диагностика минимальных мозговых дисфункций (ММД) по тесту Тулуз – Пьерона 13
5. Психолого-педагогические рекомендации 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 20Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

Учебная работа № 326745. Тема: Минимальная мозговая дисфункция

Выдержка из похожей работы

…

Особенности проявления нарушения внимания на основе малых мозговых дисфункций

…….сфункций (ММД).
Легкие нарушения в созревании и
функционировании мозга могут вызываться
очень широким кругом причин. К ним
относятся и те, которые описаны как
приводящие к тяжелым патологиям. Если
почему-либо их действие ослаблено или
компенсировано, то последствия могут
быть относительно незначительными.

Сегодня
именно эти легкие нарушения становятся
массовыми. По данным обследования школ
Санкт-Петербурга, более чем у 40% детей
отмечаются различные отклонения в
созревании и функционировании нервной
системы, а по данным обследований в
Нижнем Новгороде — у 60%.

Характерные для малых мозговых
дисфункций недостатки внимания, памяти,
повышенные отвлекаемость и умственная
утомляемость, слабость самоуправления
— все эти неустранимые характеристики
первичного дефекта начинают играть
роковую роль в судьбе младшего школьника.
Они оказываются не в состоянии обучаться
наравне со здоровыми сверстниками.

Актуальность нашего исследования
заключается в исследовании причин
порождения ММД и его диагностики.

Цель нашей работы является
изучение особенностей проявления ММД

Объектом нашего исследования
является особенности возникновения
ММД.

Предметом исследования –
особенности диагностики ММД.

I
ПРИЧИНЫ, УСЛОВИЯ И МЕХАНИЗМЫ РАЗВИТИЯ
ММД

Среди
причинных факторов. приводящих в
дальнейшем к проявлению признаков ММД.
в настоящее время выделяют разнообразные
повреждающие воздействия к анте- интра-
и постнатальных пери одах.

В свою очередь, по механизму
воздействия на организм матери и(или)
ребенка они делятся на:

биологические (генетические
дефекты, биологическая репродуктивная
незрелость матери и ребенка, действие
микроорганизмов и вирусов, резус-конфликты
и др.),

физические (действие проникающей
радиации, электромагнитных и других
полей, избыток или дефицит инсоляции,
влияние тепла, холода и др.);

химические (острые и хронические
бытовые и производственные интоксикации,
прием лекарственных препаратов,
токсикозы беременных, эндогенные
интоксикации на почве различных
хронических заболеваний и др.):

механические (сдавление, ушиб,
перелом, растяжение, скручивание).

К повреждающим факторам
антенатального периода относят
внутриутробные инфекции, заболевания
будущей матери, особенно в первой
половине беременности, острые вирусные
инфекции, обострения хронических
заболеваний с неблагоприятными
изменениями метаболизма хронический
гломерулонефрит, и др
…