Тема: Межполовые различие способностей и их научное объяснение.. Учебная работа № 321560

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Психология Общая
Страниц: 36
Год написания: 2016
ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение 3
Глава 1. Теоретические представления о понятии «способности» в современной психологической науке 6
1.1. Задатки как природные врожденные предпосылки формирования способностей 6
1.2. Структура способностей 8
1.3. Современные классификации видов и типов способностей, рассматриваемые в психологической науке 11
Глава 2. Факторы, влияющие на формирование способностей у мужчин и женщин 16
2.1. Различия в психике мужчин и женщин 16
2.2. Влияние разницы в строении мозга на межполовые различия в способностях 22
2.3. Мозг мужчины и женщины в старости 27
Заключение 29
Библиографический список использованной литературы 32
ПРИЛОЖЕНИЯ 35
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 321560. Тема: Межполовые различие способностей и их научное объяснение.

Выдержка из похожей работы

…

Задатки и способности.Общие и специальные способности

…….заимная компенсация разных способностей.
Способности и успешность деятельности.
Понятие одаренности.

Способности,
задатки и индивидуальные различия
людей. Понятие
задатков. Задатки как природные и
социально сформированные предпосылки
для развития способностей более высокого
уровня. Неоднозначность связей
способностей и задатков. Способности,
задатки и индивидуальные различия.
Природа индивидуальных различий.
Индивидуальные различия, обусловленные
геноти-пическими и анатомо-физиологическими
задатками. Свойства нервной системы
как задатки к развитию элементарных
динамических способностей. Межполовые
индивидуальные различия в задатках и
способностях.

Природа
человеческих способностей. Отсутствие
или невыявленность природных задатков
к развитию социальных способностей
человека. Условия и предпосылки для
формирования таких способностей. Понятие
функционального органа как
анатомо-физиологической основы
прижизненно складывающихся человеческих
способностей.

Развитие
способностей. Начальные
этапы становления способностей, процесс
их формирования и дальнейшего развития.
Занятия детей техническим, художественным
и научным творчеством — условия раннего
проявления и ускоренного развития
многих способностей. Разноплановость
деятельности человека, широта и
разнообразие сфер его общения — важное
условие развития способностей.
Психологические требования к деятельности,
формирующей и развивающей способности:
творческий характер деятельности,
оптимальный уровень трудности выполняемой
деятельности, поддержание интереса
ребенка к данному виду деятельности,
создание нужной мотивации и положительного
эмоционального настроя. Компенсация
отсутствия природных задатков к развитию
одних способностей усиленной работой
и особым развитием других.

Понятие о способностях

Когда
мы пытаемся понять и объяснить, почему
разные люди, обстоятельствами жизни
поставленные в одинаковые или примерно
одинаковые условия, достигают разных
успехов, мы обращаемся к понятию
способности,
полагая,
что разницу в успехах можно вполне
удовлетворительно объяснить ими. Это
же понятие используется нами тогда,
когда нужно осознать, в силу чего одни
люди быстрее и лучше, чем другие, усваивают
знания, умения и навыки. Что же такое
способности?

Термин
«способности», несмотря на его давнее
и широкое применение в психологии,
наличие в литературе многих его
определений, неоднозначен. Если
суммировать его д
…