Тема: Лидерство и руководство в группе. Учебная работа № 324646

Учебная работа № 324646. Тема: Лидерство и руководство в группе

Выдержка из похожей работы

…

Лидерство и руководство (4)

…….системной основе, а
начиная с 70-х годов интерес к изучению
лидерства начал расти еще больше, о чем
свидетельствует появление работ Дж.
Мак-Грегора Бернса, Р. Такера, Б. Келлермана,
Дж. Пейджа. До недавнего времени в нашей
стране не было условий для формирования
лидеров и спроса на них, а, следовательно,
не было исследования проблем, связанных
с лидерством. Однако в настоящее время
появляются труды российских ученых,
затрагивающие проблемы лидерства,
необходимых для выработки методов
эффективного руководства. Актуальность
рассматриваемой проблемы связана с
переходом от командно — административной
системы к рыночной экономике, от
тоталитарного режима к демократическому
обществу. Обеспечение соответствия
индивидуальных качеств руководителя
предприятия, его стиля деятельности
ожиданиям трудового коллектива – одно
из условий этого перехода и создания
положительного морально – психологического
климата. Роль морально – психологического
климата в жизнедеятельности личности
и коллектива трудно переоценить. Он
является одним из наиболее существенных
элементов в общей системе условий
существования и благополучия человека,
в первую очередь – морального, его
работоспособности, производительности
труда.

Обычно руководитель в коллективе
– ключевая фигура. От того, как он ведёт
себя с людьми, каким образом и во что
вмешивается (либо не вмешивается), что
он делает для своих подчинённых, зависит
очень многое. По этим причинам, а также
потому, что персона лидера, руководителя
всегда вызывает у людей повышенный
интерес, учёные, прежде всего психологи
и социологи уделяют этим вопросам особое
внимание. Существуют многочисленные
попытки сформулировать как функции
руководителя в коллективе, так и присущие
ему черты личности, наличие которых
необходимо для успешного создания
положительного морально – психологического
климата.

Чаще всего выделяются: a)
Интеллект, который должен быть выше
среднего, но не на уровне гениальности,
а скорее со склонностью к решению сложных
абстрактных проблем; b)
Инициативность, самостоятельность,
находчивость; c)
Уверенность в себе, высокий уровень
притязаний. К ним ещё добавляют способность
подниматься над деталями и воспринимать
ситуацию в целом, в связи с окружающей
обстановкой, так называемый «фактор
геликоптера».

Однако другие исследователи
выделяют другие черты. А, главное,
оказалось, что наличие у человека тех
или иных «важнейших» качеств ли
…