Тема: Личностные особенности студентов с различными музыкальными предпочтениями. Учебная работа № 326480

Тип работы: Диплом
Предмет: Психология
Страниц: 52
Год написания: 2017
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ 7
1.1. Личностные особенности, их содержание и виды 7
1.2. Личностные особенности людей с различными музыкальными предпочтениями 17
Выводы по 1 главе 23
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ СТУДЕНТОВ С РАЗЛИЧНЫМИ МУЗЫКАЛЬНЫМИ ПРЕДПОЧТЕНИЯМ 25
2.1 Программа исследования 25
2.2. Методы и методики 26
2.3 Результаты исследования 27
Выводы по 2 главе 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 46
ПРИЛОЖЕНИЕ 51
Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

Учебная работа № 326480. Тема: Личностные особенности студентов с различными музыкальными предпочтениями

Выдержка из похожей работы

…

Структура личностной рефлексии студентов

……. Семенов
Игорь Никитович

Официальные
оппоненты: доктор
психологических наук, профессор

Решетова
Татьяна Яковлевна

кандидат
психологических наук, доцент

Петрушихина
Елена Борисовна

Ведущая организация:
Российская академия государственной

службы
при Президенте РФ

Защита
состоится « 2 » декабря
2008 г. в 14.00
часов на заседании диссертационного
совета Д
212.048.03 при Государственном Университете
-Высшая Школа Экономики по адресу:
109316, Москва,
Волгоградский проспект, д. 46 б, ауд. 210.
С
диссертацией можно ознакомиться в
библиотеке Государственного Университета
— Высшей Школы Экономики по адресу:
101990, г. Москва, ул. Мясницкая, д.20.

Автореферат разослан
« » октября 2008 г.
Ученый
секретарь
диссертационного
совета
О.Н. Молчанова

Введение
Актуальность
исследования

В наши дни центральной
проблемой науки становиться современный
человек, что обуславливается движением
общества по пути гуманизации, созданием
реальных условий для обогащения
интеллектуального, эмоционального и
нравственного потенциала личности,
стимулированием у нее стремления
реализовать себя.
Сложившиеся
условия, с одной стороны, расширяют
диапазон возможностей, дают определенный
простор для самореализации личности,
но одновременно лишают ее социальной
защищенности, возлагают на человека
самого ответственность за свою судьбу,
жизненный выбор, позицию, требуют от
него новых подходов к организации жизни
и деятельности.

Осуществляющееся
в ходе обучения в вузе успешное овладение
человеком профессиональными знаниями,
и последующее их применение на практике
не может быть воплощено в жизнь без
определенных личностных изменений,
основанных на осознании человеком себя
и своего жизненного пути. Осознание
себя осуществляется посредством
рефлексии, рассматривающейся в качестве
одного из основополагающих механизмов,
определяющих адаптацию человека к
меняющейся действительности, трактующейся
как универсальный механизм развития в
самоорганизующихся системах, позволяющий
осознать необходимость трансформации
индивидуального сам
…