Выполним-студенческую-работу

Тема: Личностные образования, определяющие поведение человека. Учебная работа № 325309

Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Психология
Страниц: 31


ВВЕДЕНИЕ 3
1 Теоретический обзор понятия личность 5
1.1. Понятие личность 5
1.2. Формирование и развитие личности. 9
1.3. Личностные образования. .18
2 Эмпирическое исследование личностных образований определяющих поведение. 22
2.1. Организация и проведение исследования. 22
2.2. Результаты и анализ полученных данных. 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 31
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 325309. Тема: Личностные образования, определяющие поведение человека

    Выдержка из похожей работы

    Шпаргалка по Психологии (10)

    …….екватности
    признаки, структурные характеристики
    и отношения других объектов в процессе
    активной деятельности. Характер
    отражения7
    зависит от уровня организации материи,
    вследствие чего оно качественно различно
    в неорганической и органической природе.
    Простейшие формы отражения служат
    предпосылкой развития более сложных
    форм; включающих как сенсорные, так и
    умственные образы реальности, которые
    позволяют воспроизводить ее пространственно
    и причинные связи, придавая поведению
    все более адаптивный и активный характер.

    Категория
    психики.
    Психика (от греч.- душа) — системное
    свойство высокоорганизованной материи,
    заключающееся в активном отражении
    субъектом объективного мира, в построении
    неотчуждаемой от него картины этого
    мира и саморегуляции на этой основе
    своего поведения и деятельности. В
    психике представлены и упорядочены
    события прошлого, настоящего и возможного
    будущего. Благодаря активному и
    опережающему отражению органами чувств
    и головным мозгом внешних объектов, в
    форме психики становится возможным
    осуществление действий, адекватных
    свойствам этих объектов, а тем самым —
    выживание испытывающего в них нужду
    организма, его поисковая и надситуативная
    активность. Отсюда следует, что^
    определяющими признаками психики
    являются: отражение, дающее образ
    предметной среды, в’ которой действуют
    живые существа, их ориентация в этой
    среде и удовлетворение потребности в
    контактах с нею. Тем самым психика
    выступает как единая цикличная система,
    имеющая рефлекторный характер.
    Рефлекторность — это первичность
    объективных условий жизни организма и
    вгоричность их воспроизведения в
    психике, закономерный переход
    воспринимающих компонентов системы в
    исполнительные, целесообразность
    двигательных эффектов и их «обратное»
    влияние на образ. С переходом к человеку
    психика приобретает качественно новую
    структуру, обусловленную
    общественно-историческими закономерностями.
    Возникает сознание как ведущий уровень
    регуляции деятельности, формируется
    личность, служащая источником высших
    проявлений активности психики.
    организационные
    методы ( сравнительный, лонгитюдный,
    комплексный);
    эмпирические
    способы добывания научных данных
    (обсервационные методы – наблюдение и
    самонаблюдение; экспериментальные
    методы – лабораторный, полевой,
    естественный, формирующий
    психолого-педагогический; психодиагностические
    методы – тесты стандартизованные и
    проективные, анкеты, социометрия,
    интервью и бесе

     

    Вам может также понравиться...