Тема: Курсовая Особенности проявления профессиональной деформации у педагогов средней школы. Учебная работа № 326308

Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Психология
Страниц: 34
Год написания: 2017
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретические аспекты особенностей проявления профессиональной деформации и эмоционального выгорания у педагогов средней школы 6
1.1. Понятие профессиональной деформации 6
1.2 Психологическая характеристика профессиональных групп наиболее подверженных эмоциональному выгоранию и профессиональной деформации 12
Вывод 16
2. Аналитические аспекты исследования особенностей проявления профессиональной деформации у педагогов средней школы 18
2.1 Специфика исследования профессиональной деформации педагогов средней школы 18
2.2 Проявление эмоцоионального выгорания как элемента профессиональной деформации личности педагога средней школы 21
2.3 Направления для разработки и внедрения программ профилактики и коррекции профессиональных деформаций педагогов 25
Вывод 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 31
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 326308. Тема: Курсовая Особенности проявления профессиональной деформации у педагогов средней школы

Выдержка из похожей работы

…

Особенности проявления эмпатии у педагогов коррекционной школы

…….патийность
личности

Глава 2. Диагностика эмпатии у
педагогов

2.1 Программа исследования

2.2 Результаты диагностики
проявления эмпатии у педагогов
коррекционной школы

2.3 Результаты диагностики
проявления эмпатии у педагогов
общеобразовательной школы

2.4 Сравнительная характеристика
результатов диагностики проявления
эмпатии у педагогов коррекционной и
общеобразовательной школы

Заключение

Список литературы

Приложение 1

Приложение 2

Введение

Актуальность исследования:

Психологическое благополучие
учителя – одна из наиболее актуальных
проблем современной педагогической
психологии. Исследования педагогической
деятельности показали, что она обладает
рядом особенностей, позволяющих
характеризовать ее как потенциально
эмоциогенную. Высокая эмоциональная
напряженность вызвана наличие большого
числа факторов стресса, постоянно
присутствующих в работе учителя. Это
такие особенности деятельности, как
высокий динамизм, нехватка времени,
рабочие перегрузки, сложность возникающих
педагогических ситуаций, ролевая
неопределенность, социальная оценка,
необходимость осуществления частых и
интенсивных контактов, взаимодействие
с различными социальными группами и
т.д. эмоциональные особенности
педагогической деятельности могут
препятствовать возникновению глубокой
и достоверной эмпатии, способствуют
развитию эмоционального выгорания
учителей.

Объектом исследования: эмпатия.

Предметом исследования:
особенности проявления эмпатии у
педагогов коррекционной школы.

Цель исследования:

Выявить особенности проявления
эмпатии у педагогов коррекционной
школы.

Задачи:

Проанализировать литературу
по проблеме эмпатии.

Выявить показатели эмпатии у
педагогов коррекционной школы.

Выявить показатели эмпатии у
педагогов общеобразовательной школы.

Сравнить показатели эмпатии у
педагогов коррекционной и общеобразовательной
школы.

Гипотеза исследования:

Предположим, что существуют
различия в эмпатийности педагогов
общеобразовательных и коррекционных
школ.

Методы исследования:

Изучение литературных источников.

Психодиагностические методы:
методики «Эмоциональное выгорание»,
«Ваши эмпатийные способности».

Методы математической обработки:
критерий U
– угловое преобразование Фишера.

Глава 1. Проблемы эмпатии в
социальной психологии

Понятие эмпатии

Эмпатия – (греч. en
–в, внутри + pathos
– страдание, болезнь), ощущение
…