Тема: Контрольная Этнопсихология. Учебная работа № 327325

Тип работы: Контрольная работа, реферат (практика)
Предмет: Психология
Страниц: 14
Год написания: 2015
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Предмет, методология и задачи этнопсихологии как науки 4
2. Сферы практического приложения этнопсихологических исследований 6
3. Связь этнопсихологии с другими науками (этнографией, этнологией, социологией) 9
4. История становления этнопсихологических знаний 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 14
Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

Учебная работа № 327325. Тема: Контрольная Этнопсихология

Выдержка из похожей работы

…

Процедура и основные характеристики психологического эксперимента

…….е

7. Описание и представление
результатов исследования

Список литературы

Понятие и общая логика
психологического исследования

Наука – это сфера человеческой
деятельности, результатом которой
является новое знание о действительности,
отвечающее критерию истинности.
Практичность, полезность, эффективность
научного знания считаются производными
от его истинности. Термин «наука» относят
ко всей совокупности знаний, полученных
на сегодняшний день научным методом.

От любой другой сферы человеческой
деятельности наука отличается своими
целями, средствами, мотивами и условиями,
в которых научная работа протекает.
Цель науки — постижение истины, а способ
постижения истины — научное
исследование.

Исследование, в отличие от
стихийных форм познания окружающего
мира, основано на норме деятельности —
научном методе. Его осуществление
предполагает осознание и фиксацию цели
исследования, средств исследования
(методологию, подходы, методы, методики),
ориентацию исследования на воспроизводимость
результата.

Различают эмпирическое и
теоретическое исследования, хотя
разграничение это условно. Как правило,
большинство исследований имеет
теоретико-эмпирический характер. Любое
исследование осуществляется не
изолированно, а в рамках целостной
научной программы или в целях развития
научного направления.

Изучение особенностей нарциссической
личности Э. Фромм проводил в рамках
научной программы исследования причин
«злокачественной агрессии». Программа
К. Левина послужила основой для постановки
исследований уровня притязаний, мотивации
достижений, квазипотребностей, групповой
динамики и пр. Предложенная Б. Ф. Ломовым
программа изучения влияния процесса
общения на когнитивные процессы породила
исследования динамики и эффективности
совместного решения сенсорных задач,
запоминания материала, сравнения
процессов индивидуального и группового
мышления и т. д.

Исследования по их характеру
можно разделить на фундаментальные и
прикладные, монодисциплинарные и
междисциплинарные, аналитические и
комплексные и т. д.

Фундаментальное
исследование направлено
на познание реальности без учета
практического эффекта от применения
знаний.

Прикладное
исследование проводится
в целях получения знания, которое должно
быть использовано для решения конкретной
практической задачи.

Монодисциплинарные
исследования проводятся в рамках
отдельной науки (в данном случае —
психологии). Как и междис
…