Выполним-студенческую-работу

Тема: Конфликт в понимании А. Турена . Учебная работа № 321473

Тип работы: Реферат
Предмет: Конфликтология
Страниц: 21

СОДЕРЖАНИЕ

стр
ВВЕДЕНИЕ 3

1. Понятие, виды и функции конфликта 5
2. Конфликт как предмет исследования во многих науках 8
3. Концепция нового социального конфликта А. Турена 14

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 19
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 21Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 321473. Тема: Конфликт в понимании А. Турена

    Выдержка из похожей работы

    Конфликты в школьном возрасте и их влияние на дальнейшую взрослую жизнь

    …….аключение
    Литература
    Приложения

    ВВЕДЕНИЕ

    Актуальность
    темы исследования: Человек
    не изолированное и не замкнутое в себе
    существо, которое жило бы и развивалось
    из самого себя. Он связан с окружающим
    миром и нуждается в нем.
    При
    этом у каждого человека, вне зависимости
    от общества в котором он живет, есть
    желания, чувства, симпатии и антипатии,
    память, воля, мышление, воображение,
    словом все то, что называется человеческой
    жизнью.
    Психологическая
    позиция заставляет человека действовать
    строго определенным образом. Люди
    действуют для того, чтобы сохранить или
    изменить эти позиции. Они действуют
    таким образом, чтобы навязать другим
    людям определенные позиции, и стараются
    избежать того, чтобы им навязывали или
    навязали те психологические позиции,
    которые им невыгодны. Однако спектр
    этих действий достаточно широк. Но в
    ситуации конфликта он чрезвычайно
    сужается. Конфликты — довольно частое
    явление в нашей жизни. Они сопровождают
    человека на протяжении всей его жизни.
    Конфликты случаются там, где есть
    противоречия между людьми. Источником
    этих противоречий является разногласие
    в знаниях, умениях, личностных качествах,
    функциях управления, мотивах, потребностях,
    целях, взглядах, убеждениях, позициях,
    оценках и самооценках. И то, каким образом
    подрастающие поколение сможет преодолевать
    возникшие внутриличностные и межличностные
    противоречия, зависит во многом их
    уровень адаптации и вся дальнейшая
    жизнь. Практика и педагогический опыт
    сегодняшней, во многом изменившейся
    школы, убеждает, что проблема конфликтов
    в школе не потеряла актуальности и будет
    значимой еще долгое время, так как пока
    не предложено достаточно адекватно
    отражающих реальность моделей описания
    взаимодействия индивидов в конфликтных
    ситуациях. Указанные обстоятельства
    определили выбор темы исследования и
    основные направления ее разработки.

    Разработанность
    проблемы: В
    современной отечественной и зарубежной
    научной литературе проблемы конфликта
    наиболее плодотворно разрабатываются
    применительно к производственной сфере
    человеческой жизнедеятельности. Об
    этом свидетельствуют работы таких
    ученых, как Фиганов И.С., Бородкин Ф.М.,
    Коряк Н.М., Ковалев А.Г., Волков И.П.,
    Гришина Н.В., Душков Б.А., Шейнов В.П. и
    др. В них представлена теория
    производственного конфликта,
    рассматриваются причины возникновения
    противоречивых межличностных и
    межгрупповых предприятий и организаций,
    общие принципы и закономерно

     

    Вам может также понравиться...