Тема: Когнитивно-бихевиоральный подход в психотерапии. Учебная работа № 322224

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Психологическое консультирование
Страниц: 31
Год написания: 2019
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретические аспекты психотерапии 5
1.1. Основные понятия психотерапии 5
1.2. Классификация подходов психотерапии 9
1.3. Когнитивно-бихевиоральный подход в психотерапии 13
Выводы по 1 главе 17
2. Использование когнитивно-бихевиорального подхода в практике психотерапии 19
2.1. Модель опытно-экспериментального исследования 19
2.2. Анализ полученных данных 24
Выводы по 2 главе 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 30Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 322224. Тема: Когнитивно-бихевиоральный подход в психотерапии

Выдержка из похожей работы

…

Когнитивная абилитация в системе психосоциальной практики

…….азвивающейся
личности ребёнка в практике социальной
работы

2.1 Описание структуры эмпирического
исследования

2.2 Констатирующий эксперимент

2.3 Описания результатов формирующего
эксперимента

2.4 Рефлексивный блок

2.5 Контрольный эксперимент: анализ
вторичной диагностики

Выводы по главе 2

Заключение

Библиографический список

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Введение

«Динамика социокультурной трансформации
российского общества, сформировала
такой стремительный поток перемен, что
их последствия требуют многоаспектного
исследования. Социокультурная
трансформация представляет собой
процесс, посредством которого социальные
явления общественной жизни вторгаются
в сферу психической жизни отдельного
человека и создают основы для кризиса
адаптации личности.

Кризис психологических механизмов
адаптации нарушил динамическое равновесие
между психодинамикой личности и
социодинамикой культуры общества.
Результатом такого нарушения стал
резкий рост наркомании, алкоголизма, а
также привёл к резкому увеличению
количества самоубийств, среди детей и
подростков». [16, с.6]

Нарушение механизмов адаптации доказывает
проведённое исследования Института
психологии личности под руководством
Е.В. Руденского. Проведённое
эксперементально-педагогическое
исследование 1450 подростков, которые по
инициативе родителей обратились в
Институт психологии личности, вследствие
наличия у них проблем школьной и
социальной адаптации. А также специальное
исследование подростков в школах №126,
128, 132, 168 и фронтальное обследования 270
учащихся 10-11 классов в вечерней школе
№27, города Новосибирска показало, что
факт такого несоответствия – дефект
социализации реально существует у 87%
обследуемых. Для адаптивного
функционирования в современном обществе
личность должна проявлять черты
субъектности уметь достигать как
адаптации, так и стремиться к
самоактуализации. Одним из аспектов
нарушения механизмов адаптации является
нарушения когнитивной сферы личности.
Поэтому чрезвычайно актуально является
проблема подготовки развивающейся
личности к будущей самостоятельной
жизни. Для этого я в своей работе использую
когнитивную абилитацию, как технологию
превенции виктимогенеза. В основе этой
абилитации лежат когнитивные технологии,
которые реализовывались мной через
игру. Ведь в процессе игры клиент
усваивает социальные нормы, ценности
и процессы регул
…