Тема: Исследование социально-психологических отношений матери, имеющей единственного ребенка-дошкольника. Учебная работа № 325892

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Психология
Страниц: 30
Год написания: 2018
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретические аспекты изучения социально-психологических отношений матери, имеющей единственного ребенка-дошкольника 5
1.1. Особенности построения отношений матери и ребенка в контексте теоретических исследований 5
1.2. Психологические аспекты формирования материнской сферы 6
2. Практическое изучение социально-психологических отношений матери, имеющей единственного ребенка-дошкольника 11
2.1. Диагностические методики исследования особенностей эмоциональных взаимоотношений матери и ребенка 11
2.2. Основные условия формирования эмоциональной близости и доверительного общения матери и ребенка 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 28Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 325892. Тема: Исследование социально-психологических отношений матери, имеющей единственного ребенка-дошкольника

Выдержка из похожей работы

…

Исследование социально–психологических характеристик личности с помощью компьютерных технологий

…….тов.
17
2.3.
Психологические компьютерные тесты.
22
Глава
3. Практическая часть.
26
Самосознание.
26
Основные
характеристики человека в юношеском
возрасте.
27

Введение
В современном
мире, мире в котором информационный
поток, обрушивающийся на человека
настолько велик, что людям волей не
волей приходится прибегать к помощи
разнообразной техники. Сейчас трудно
представить себе человека, не пользующегося
телевизором и радио, печатной машинкой
и компьютером, электрическим чайником
и холодильником, и этот список можно
продолжать до бесконечности. Вся наша
жизнь стала настолько зависеть от
созданных нами вещей, что если бы человек
вдруг лишился бы их, то долго просуществовать
в этом мире он не смог бы.
Мы живем в
век информации, в век, когда происходит
компьютерная революция. Мы являемся
свидетелями того, что компьютеры, уже
занявшие прочные позиции во многих
областях современной жизни, быстро
проникают в школы и дома. Тема внедрения
технических и автоматизирующих средств
в образовательную сферу стала особенно
актуальна в наши дни.
Основным
потребителем этих услуг является
молодежь — более 60% от числа российских
пользователей Интернета. Информационные
технологии открывают новые возможности
для ее развития и самосовершенствования.
Компьютерные игры и Интернет формируют
новое сознание, стирая различия между
менталитетом молодого поколения разных
континентов, стран и национальностей,
которое формирует собственное виртуальное
мировое сообщество.
Информационные
технологии являются мощнейшим двигателем
прогресса. Ученые установили, что
активное привлечение молодежи к их
освоению способствует развитию творческих
способностей, улучшению скорости
реакции, быстрой ориентации в нестандартной
ситуации.
В настоящее
время в современном обществе интерес
к проблемам возможностей человеческой
личности настолько велик, что практически
все общественные науки обращаются к
этому предмету исследования: проблема
личности стоит в центре и философии, и
социологического знания; ею занимается
и этика, и педагогика, и генетика.

Проявление
такого всеобщего интереса к проблеме
личности кажется важным потому, что
решить ее можно только совместными
усилиями всех научных дисциплин, имеющих
отношение к делу. Совместимость таких
усилий предполагает комплексный подход
к исследованию личности, а он возможен
лишь при достаточно точном определении
области поиска для каждой из вовлеченных
дисциплин.
…