Тема: Исследование нервной системы у старшеклассников и их родителей. . Учебная работа № 326011

Тип работы: Отчет по практике
Предмет: Психология
Страниц: 27
Год написания: 2018
Содержание

Введение 2
Глава 1. Организация психолого-педагогической практики 3
1.1 Теоретические аспекты изучения особенностей нервной системы 3
1.2 Планирование психолого-педагогической практики 5
Глава 2. Эмпирическое исследование наследуемости силе нервной системы 8
2.1 Организация эмпирического исследования 8
2.2 Результаты проведенного исследования 12
Заключение 16
Список использованных источников 18
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 326011. Тема: Исследование нервной системы у старшеклассников и их родителей.

Выдержка из похожей работы

…

Онтогенез нервной системы

…….зговых пузыря (передний,
средний и задний), из которых развиваются
главные отделы головного мозга — конечный,
средний, ромбовидный мозг.

В дальнейшем передний и задний
мозговые пузыри расчленяются каждый
на два отдела, в результате чего у
4-5-недельного эмбриона образуется пять
мозговых пузырей: конечный (телэнцефалон),
промежуточный (диэнцефалон), средний
(мезэнцефалон), задний (метэнцефалон) и
продолговатый (миелэнцефалон). Впоследствии
из конечного мозгового пузыря развиваются
полушария головного мозга и подкорковые
ядра, из промежуточного — промежуточный
мозг (зрительные бугры, подбугорье), из
среднего формируется средний мозг —
четверохолмие, ножки мозга, сильвиев
водопровод, из заднего — мост мозга
(варолиев мост) и мозжечок, из продолговатого
— продолговатый мозг. Задняя часть
миелэнцефалона плавно переходит в
спинной мозг.

Из полостей мозговых пузырей и
нервной трубки образуются желудочки
головного мозга и канал спинного мозга.
Полости заднего и продолговатого
мозговых пузырей превращаются в IV
желудочек, полость среднего мозгового
пузыря — в узкий канал, называемый
водопроводом мозга (сильвиев водопровод),
который сообщает между собой III и IV
желудочки. Полость промежуточного
пузыря превращается в III желудочек, а
полость конечного пузыря — в два боковых
желудочка. Через посредство парного
межжелудочкового отверстия III желудочек
сообщается с каждым боковым желудочком;
IV желудочек сообщается с каналом спинного
мозга. В желудочках и спинномозговом
канале циркулирует церебральная
жидкость.

Нейроны развивающейся нервной
системы посредством своих отростков
устанавливают связи между различными
отделами головного и спинного мозга, а
также входят в связь с другими органами.

Чувствительные нейроны, входя
в связь с другими органами, заканчиваются
рецепторами -, воспринимающими раздражение.
Двигательные нейроны заканчиваются
мионевральным синапсом — контактным
образованием нервного волокна с мышцей.

К 3-му месяцу внутриутробного
развития выделяются основные части
центральной нервной системы: большие
полушария и ствол мозга, мозговые
желудочки, а также спинной мозг. К 5-му
месяцу дифференцируются основные
борозды коры больших полушарий, однако
кора остается еще недостаточно развитой.
На 6-м месяце отчетливо выявляется
функциональное превалирование высших
отделов нервной системы плода над
нижележащими отделами.

Головной мозг новорожденного
имеет относит
…