Выполним-студенческую-работу

Тема: Исследование личностных особенностей детей, страдающих ДЦП. Учебная работа № 321167

Тип работы: Курсовой проект
Предмет: Психология Клиническая
Страниц: 39
Год написания: 2014
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ЛИЧНОСТИ ДЕТЕЙ С ДЦП 5
1.1. Понятие детский церебральный паралич и его формы 5
1.2. Особенности развития личности у детей с ДЦП 12
2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 19
2.1. Организация исследования 19
2.2. Методики исследования 19
3. ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ ПОДРОСТКОВ С ДЦП 21
3.1. Результаты исследования подростков с ДЦП 21
3.2. Результаты исследования подростков без нарушений 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 34
ПРИЛОЖЕНИЯ 36

Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 321167. Тема: Исследование личностных особенностей детей, страдающих ДЦП

    Выдержка из похожей работы

    Исследование личностных особенностей в процессе социализации детей в условиях детского дома (2)

    …….ия
    личностных особенностей и социализации.
    Социализирующие функции современной
    семьи

    1.3.
    Особенности и тенденции личностного и
    социального развития детей в детском
    доме, как первичном институте социализации.
    Психолого-педагогические особенности
    личности ребенка, воспитывающегося в
    условиях детского дома

    Общие
    выводы по главе I

    Глава
    11. Исследование условий и особенностей
    процесса социализации, а так же личностных
    особенностей детей, оставшихся без
    попечения родителей в условиях детского
    дома

    2.1.
    Анализ опыта работы по организации
    учебно-воспитательного процесса детских
    домов на примере областного детского
    комплекса семейного типа «Жас даурен».

    2.2.
    Система специальной работы по
    психолого-педагогической коррекции
    личности и мероприятиям по формированию
    жизненной направленности и
    социализированности выпускников детских
    домов

    2.3.
    Эффективность работы по оптимизации
    процесса социализации и формированию
    личностных особенностей детей детских
    домов

    Заключение

    Список
    использованной литературы

    Введение

    Создать
    детям условия для развития их задатков
    и

    их
    культурного удовлетворения — главное
    направление

    при
    решении социальных проблем детства.

    С.Т.
    Шацкий

    Актуальность
    исследования. Преобразования,
    происходящие в общественной жизни нашей
    страны, существенно меняют объективные
    условия социализации подрастающего
    поколения, и в особенности процесс
    социализации категории детей, оставшихся
    без попечения родителей, то есть детей
    — сирот, воспитывающихся в детских домах.
    Это требует научного осмысления,
    необходимого для учета новых реалий в
    построении процесса общественного
    воспитания. В связи с этим проблема
    социализации детей детских домов
    становится одной из приоритетных в
    современных психолого-педагогических
    исследованиях.

    Проблемы
    детей-сирот стояли перед обществом
    всегда и, скорее всего, будут стоять в
    ближайшем будущем. Исследованием
    процесса социализации детей-сирот
    занимаются как зарубежные, так и
    отечественные педагоги и психологи.
    Дети, оставшиеся без попечения родителей
    есть в любом обществе: богатое оно или
    бедное, так как никто не застрахован от
    тех рисков, которые могут нас ожидать
    за следующим поворотом. Но в последнее
    время все чаще обращаются к детям-сиротам
    социальным или как иногда их называют
    в литературе «брошенные дети». Это дети,
    которые воспитываются в детских домах
    при живых родителях. Это дети, чьи
    родители отказались

     

    Вам может также понравиться...