Тема: Характеристики саморегуляции у студентов как фактор успешной учебной деятельности и последующего трудоустройства. Учебная работа № 327131
Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Психология
Страниц: 32
Год написания: 2016
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Теоретическое исследование саморегуляции субъектов трудовой деятельности, адаптированных к организационной культуре конкретных типов 6
1.1 Понятие саморегуляции 6
1.2 Современная интерпретация понятия организационная культура 8
1.3 Анализ понятия «конфликт» и «конфликтное поведение» в психологии 12
Выводы 13
Глава 2. Эмпирическое исследование стилевых особенностей саморегуляции субъектов учебной деятельности, адаптированных к организационной культуре вуза 15
2.1 Организация исследования 15
2.2 Результаты исследования 17
Выводы 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 28
ПРИЛОЖЕНИЕ 31
Учебная работа № 327131. Тема: Характеристики саморегуляции у студентов как фактор успешной учебной деятельности и последующего трудоустройства
Выдержка из похожей работы
Характеристика и состав биосферы
…….ганизмов, обитающих
на нашей планете, хотя иногда и указывалась
их связь с географическими, геологическими
и космическими процессами, но при этом
скорее обращалось внимание на зависимость
живой природы от сил и веществ
неорганической природы. Даже автор
самого термина «биосфера» Э.Зюсс
в своей книге «Лик Земли»,
опубликованной спустя почти тридцать
лет после введения термина (1909 г.), не
замечал обратного воздействия биосферы
и определял ее как «совокупность
организмов, ограниченную в пространстве
и во времени и обитаюшую на поверхности
Земли».
Первым из биологов, который ясно
указал на огромную роль живых организмов
в образовании земной коры, был Ж.Б.Ламарк
(1744 – 1829). Он подчеркивал, что все вещества,
находящиеся на поверхности земного
шара и образующие его кору, сформировались
благодаря деятельности живых организмов.
Факты и положения о биосфере
накапливались постепенно в связи с
развитием ботаники, почвоведения,
географии растений и других преимущественно
биологических наук, а также геологических
дисциплин. Те элементы знания, которые
стали необходимыми для понимания
биосферы в целом, оказались связанными
с возникновением экологии, науки, которая
изучает взаимоотношения организмов и
окружающей среды. Биосфера является
определенной природной системой, а ее
существование в первую очередь выражается
в круговороте энергии и веществ при
участии живых организмов.
Очень важным для понимания
биосферы было установление немецким
физиологом Пфефером (1845 – 1920) трех
способов питания живых организмов:
автотрофное – построение
организма за счет использования веществ
неорганической природы;
гетеротрофное – строение
организма за счет использования
низкомолекулярных органических
соединений;
миксотрофное – смешанный тип
построения организма (автотрофно-гетеротрофный).
Биосфера (в современном понимании)
– своеобразная оболочка Земли, содержащая
всю совокупность живых организмов и ту
часть вещества планеты, которая находится
в непрерывном обмене с этими организмами.
Биосфера охватывает нижнюю
часть атмосферы, гидросферу и верхнюю
часть литосферы.
Атмосфера – наиболее легкая
оболочка Земли, которая граничит с
космическим пространством; через
атмосферу осуществляется обмен вещества
и энергии с космосом.
Атмосфера имеет несколько слоев:
тропосфера – нижний слой,
примыкающий к поверхности Земли (высота
9–17 км). В нем состредо
…