Выполним-студенческую-работу

Тема: Групповая сплоченность на примере аудиторской компании «Компаньон». Учебная работа № 325216

Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Психология
Страниц: 34

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Понятие и методы изучения групповой сплоченности 5
1.1. Понятие и характеристика групповой сплоченности 5
1.2. Основные подходы к изучению групп и групповой сплоченности 8
2. Групповая динамика 14
2.1. Понятие и виды малых групп 14
2.2. Формирование и развитие малых групп в организации 17
3. Групповая сплоченность и ее роль в функционировании группы на примере аудиторской компании «Компаньон» 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 30
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1. 32
ПРИЛОЖЕНИЕ № 2. 34
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 325216. Тема: Групповая сплоченность на примере аудиторской компании «Компаньон»

    Выдержка из похожей работы

    Тренинг групповой сплоченности

    …….руппы и удовлетворенностью
    группой. Групповая сплоченность может
    выступать и как цель психологического
    тренинга, и как необходимое условие
    успешной работы. В группе, сформированной
    из незнакомых людей, какая-то часть
    времени обязательно будет потрачена
    на достижение того уровня сплоченности,
    который необходим для решения групповых
    задач.

    Обобщение имеющихся исследований
    (А. А. Александров, 1997; Ж. Годфруа, 1992; К.
    Рудестам, 1993 и др.) позволяет выделить
    следующие факторы, способствующие
    групповой сплоченности:

    совпадение интересов, взглядов,
    ценностей и ориентации участников
    группы;

    достаточный уровень гомогенности
    состава групп (особенно по возрастному
    показателю – нежелательно объединять
    в одной группе лиц старше пятидесяти
    лет и младше восемнадцати);

    атмосфера психологической
    безопасности, доброжелательности,
    принятия;

    активная, эмоционально насыщенная
    совместная деятельность, направленная
    на достижение цели, значимой для всех
    участников;

    привлекательность ведущего как
    образца, модели оптимально функционирующего
    участника;

    квалифицированная работа
    ведущего, использующего специальные
    психотехнические приемы и упражнения
    для усиления сплоченности;

    наличие другой группы, которая
    может рассматриваться как соперничающая
    в каком-то отношении;

    Причинами снижения групповой
    сплоченности могут выступить:

    — возникновение в тренинговой
    группе мелких подгрупп (это особенно
    вероятно в группах, превышающих 15
    человек; впрочем, иногда своеобразная
    соревновательность, появляющаяся между
    подгруппами, ускоряет групповую динамику
    и способствует оптимизации тренинга);

    — знакомство (дружба, симпатия)
    между отдельными членами группы до
    начала тренинга – это ведет к сокрытию
    от остальных участников группы какой-то
    частной информации, к стремлению защитить
    друг друга и не вступать в полемику, к
    отчуждению такой диады от группы;

    — неумелое руководство со стороны
    ведущего, которое может привести к
    излишнему напряжению, конфликтам и
    развалу группы;

    — отсутствие единой цели, увлекающей
    и объединяющей участников, и совместной
    деятельности, организованной ведущим;
    вялая групповая динамика.

    Сплоченность определяет успех
    тренинговой работы уже хотя бы потому,
    что делает группу более устойчивой к
    ситуациям, сопровождающимся негативными
    эмоциональными переживаниями, помогает
    преодолевать кризисы в развит

     

    Вам может также понравиться...