Тема: Гнев и агрессия. Учебная работа № 323748

Тип работы: Контрольная
Предмет: Психология
Страниц: 15

СОДЕРЖАНИЕ

стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

1. Агрессия 4
2. Цели агрессии 6
3. Гнев 10

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 15Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

Учебная работа № 323748. Тема: Гнев и агрессия

Выдержка из похожей работы

…

Агрессия у детей и подростков

…….ССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ
______________ 9

2. ОСОБЕННОСТИ ДЕТСКОЙ И ПОДРОСТКОВОЙ
АГРЕССИИ ________ 14

2.1. ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ АГРЕССИВНОГО

ПОВЕДЕНИЯ
__________________________________________________14

2.2. ПРИЧИНЫ НЕПАТОЛОГИЧЕСКОЙ АГРЕССИИ

ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
_______________________________________ 18

2.3.ТРАВМАТИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ
ПРЕДРАСПОЛОЖЕННОСТИ

К АГРЕССИВНОМУ ПОВЕДЕНИЮ
_____________________________ 21

2.4.АГРЕССИЯ, КАК ФОРМА ДЕВИАНТНОГО
ПОВЕДЕНИЯ______ 23

3. ИССЛЕДОВАНИЕ ПРЕДРАСПОЛОЖЕННОСТИ
К РАЗЛИЧНЫМ ФОРМАМ АГРЕССИИ У ПОДРОСТКОВ
РАЗНОГО ПОЛА ________________________ 27

ВЫВОДЫ ПО
ИССЛЕДОВАНИЮ______________________________________ 33

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРА

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

ВВЕДЕНИЕ

Агрессивное (девиантное) поведение
детей и подростков является одной из
наиболее значимых проблем современной
семьи. Агрессивное поведение детей и
подростков тесно связано с чрезвычайно
распространенным использованием
агрессии родителями в процессе воспитания
детей. Кроме того, агрессивное поведение
детей и подростков также выступает
одной из важнейших проблемой детских
образовательных учреждений, где чаще
всего является реакцией на непонимание
педагогами интересов ребенка или на
агрессивное поведение самих педагогов.

Актуализация: успешная
профилактическая работа по предупреждению
детской и подростковой агрессии
невозможна без объективной диагностики
различных проявлений агрессивности и
предрасположенности к развитию
агрессивного поведения

Цель курсовой работы: выяснить
к каким видам агрессии предрасположены
подростки с учетом их полового различия

Объект курсовой
работы: объектом исследования
послужили ученики 8 класса школ № 2, 5, 8
г. Жлобина

Предмет курсовой
работы: различные формы
подростковой агрессии

Гипотеза:мальчики
демонстрируют более высокий уровень
прямой и физической агрессии, а девочки
— косвенной и вербальной.

1. АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ

1.1. ПРИРОДА АГРЕССИИ

Различными исследователями
предложено множество определений
агрессии, ни одно из которых не может
быть признано исчерпывающим.

Во-первых, под агрессией понимается
сильная активность, стремление к
самоутверждению. Так, Л.Бендер говорит
об агрессии как тенденции приближения
к объекту или удаления от него, а Ф.Аллан
описывает ее как внутреннюю силу (не
объясняя ее происхождения), дающую
человеку возможность противостоять
внешним силам. X.
…