Тема: Формы агрессии и проявление враждебных реакции у слепых и слабовидящих подростков. Учебная работа № 322469

Учебная работа № 322469. Тема: Формы агрессии и проявление враждебных реакции у слепых и слабовидящих подростков

Выдержка из похожей работы

…

Агрессия подростков как социальная проблема современного общества

…….нно
им. Жертвы агрессии пассивно или
активно противодействуют агрессору.
На современном этапе агрессию
рассматривают с различных позиций:

— теория
инстинкта
предполагает агрессивное поведение
как неотъемлемое свойство всех живых
существ, реализующееся в борьбе
за жизнь;

— теория
побуждения
подразумевает, что для осуществления
агрессивного поведения необходим
внешний стимул;

— теория
смещенной агрессии
утверждает, что для реализации агрессии
выбирается заведомо безобидный объект,
что всегда расширяет рамки агрессии,
проецируя ее вовне: например, если
вас обидит сильный, то значительно
проще отыграться на тех, кто слабее
вас, чем вступать с ним в борьбу;

— когнитивная
(познавательная) теория
предполагает наличие своего рода
когнитивно-аффективного маховика.
В этом случае характер интерпретации
человеком чьих-либо действий оказывает
решающее влияние на его эмоции
и поведение. В свою очередь,
негативные аффективные реакции ведут
к смещению познавательных процессов.
Например, если вы сочтете, что коллега
умышленно обрызгал вашу блузку чернилами,
это возмутит вас и вы будете впредь
настороженно относиться ко всем его
действиям, возможно, что тогда вы заметите
немало провоцирующего в его поведении
и, не желая оставаться в долгу,
тоже совершите агрессивный поступок;

— теория
социального научения
рассматривает агрессивное поведение
как совокупность ранее усвоенных моделей
поведения. Например, в раннем детстве
ребенок в песочнице усваивает, что
в драке со сверстниками куда легче
добиться соблюдения своих прав,
а то и навязать им свои правила
игры. Подросток после просмотра фильма
о войне обращает внимание, что нарочито
грубый тон офицера, раздающего приказания,
помог решить важную боевую задачу.
Теории социального научения рассматривают
агрессивное поведение как реакцию
на соответствующую социальную
обстановку. Теория подразумевает, что
изменение социальных условий автоматически
меняет и характер агрессивного
поведения, возможно устраняя его целиком.

Принято считать, что подростковая
агрессия значительно превосходит
агрессию взрослых. Чаще всего это
объясняют необходимостью самоутверждения.
Например, статистика подростковой
преступности насчитывает ежегодно
более тысячи убийств, несколько сот
изнасилований, десятки тысяч телесных
повреждений и других правонарушений
с очевидным агрессивным подтекстом.
Более того, за последние десять лет
все отчетливее обнаруживае
…