Тема: Этнопсихологические особенностям невербального общения. Учебная работа № 325679

Учебная работа № 325679. Тема: Этнопсихологические особенностям невербального общения

Выдержка из похожей работы

…

Основные методы этнопсихологических исследований

…….х особенностей
людей без вмешательства в процесс их
жизни и деятельности, взаимодействия,
общения и взаимоотношений как внутри
своей этнической общности, так и вне
ее. Наблюдение может быть:

— сплошным и
выборочным; включенным и простым;

— неконтролируемым
и контролируемым (при регистрации
наблюдаемых событий по заранее
отработанной процедуре);

— полевым
(при наблюдении в естественных условиях)
и т.д.

При изучении
психологии представителей других
народов особенно ценны наблюдения
первых дней, недель и месяцев пребывания
в стране. Это объясняется тем, что человек
в период адаптации более чутко, тонко
улавливает различия в поведении,
традициях, обычаях и т.д. В дальнейшем
эта способность естественно ослабляется.
Результаты наблюдений должны строго
фиксироваться и сопоставляться с
данными, полученными другими способами.

Эксперимент
в
этнической психологии — метод
исследования, в процессе которого
сначала специально создаются условия
для изучения тех или иных
национально-психологических особенностей,
а затем наблюдаются и фиксируются
результаты их влияния на различные
стороны жизни, деятельности и поведения
людей. Существует три основные категории
экспериментов: лабораторные, полевые,
естественные.

Главной
характеристикой лабораторных экспериментов
является способность исследователя
контролировать и изменять наблюдаемые
переменные, благодаря которой он может
устранять многие внешние переменные,
влияющие на результаты его исследования.
К внешним переменным можно отнести,
например, шум, жару или холод, снижающие
продуктивность изучения
национально-психологических особенностей
людей.

Благодаря
способности экспериментатора
нейтрализовать воздействие внешних
переменных можно установить причинно-
следственные связи. В лабораторных
условиях у экспериментатора имеется
возможность оценить поведение с большей
точностью, чем в естественной обстановке.
Этот метод позволяет исследователю
упростить сложные ситуации, возникающие
в реальной жизни, разбивая их на простые
составные части. Однако, некоторые
исследователи считают, что лабораторные
условия плохо соотносятся с реальной
жизнью, поэтому их результаты нельзя
экстраполировать на внешний мир.
Участники могут реагировать на
лабораторную обстановку, либо подстраиваясь
под требования эксперимента, либо
действуя неестественным образом из-за
беспокойства о суждениях экспериментатора.

Примером
лабораторног
…