Тема: Эмоции. Учебная работа № 323328

Тип работы: Контрольная работа, реферат (теория)
Предмет: Психология
Страниц: 20
Год написания: 2014
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. История изучения эмоций 5
3. Виды эмоциональных состояний 11
4. Эмоциональность 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 19
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 20
Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

Учебная работа № 323328. Тема: Эмоции

Выдержка из похожей работы

…

Эмоции (8)

…….ся с тем,
что в нем самом может существовать нечто
такое, что сводит на нет прилагаемые
усилия, мешает осуществлению его
намерений. А когда верх берут эмоции,
очень часто все происходит именно так.
Вплоть
до настоящего времени люди были способны
лишь констатировать расхождение между
“голосом сердца и голосом разума”, но
не могли его ни понять, ни устранить.
Анализируя
причины своих неудач или ошибок, человек
нередко приходит к выводу, что именно
эмоции помешали ему справиться с задачей.
Выйдя
из-под контроля сознания, эмоции людей
мешают осуществлению намерений, нарушают
межличностные отношения, не позволяют
надлежащим образом выполнять служебные
и семейные обязанности, затрудняют
отдых и ухудшают здоровье.

От
того, в каких условиях зарождается
эмоция, ее функции будут различны.
Эмоция
может внести дезорганизацию в деятельность
индивида, будет мотивировать его
поведение или регулировать его действия
в зависимости от ситуации.

Непосредственные
причины затруднений находятся не вне
человека, а в нем самом и определяются
не ограниченностью знаний, не недостатками
физического или психического развития,
или же отсутствием соответствующих
способностей, а нежелательными,
непонятными и не поддающимися контролю
эмоциями.
Чтобы
преодолеть такого рода затруднения,
необходимо познать те явления, которыми
они обусловлены, установить законы их
развития. Эти проблемы имеют большое
практическое и социальное значение.
Объект
исследования: Эмоции –
как класс психологических состояний.
Предмет
исследования: Виды и функции
эмоций.
Гипотеза:
эмоции не являются опосредствованным
продуктом мотивационной значимости
отражаемых предметов (каким являются,
например, развивающиеся по отношению
к ним ориентировочно — исследовательские
процессы), ими эта значимость непосредственно
оценивается и выражается, они сигнализируют
о ней субъекту. Иначе говоря, той системой
сигналов, посредством которой субъект
узнает о потребностной значимости
происходящего.

Задачи: 1. Изучить
теоретическую литературу по теме «Виды
и функции эмоций».

2. Выявить
особенности функционального проявления
различных видов эмоций.

3. Определить
какое значение оказывают эмоции на
жизнь человека.
Методы
исследования: Изучение
теоретических материалов по теме «Виды
и функции эмоции»
Теоретическая
значимость исследования определяется
тем, что его результаты позволяют
рассмотреть и углубить
…