Categories: Психология

Тема: Экзаменационные вопросы Психология. Учебная работа № 322812

Тип работы: Тест (с объяснением ответа)
Предмет: Психология
Страниц: 86
Год написания: 2014
СОДЕРЖАНИЕ
1. Предмет и задачи социальной психологии. Место социальной психологии в системе научного знания 3
2. Первые попытки построения социально – психологических теорий. Психология межгрупповых отношений: основные концепции и история исследования 5
3. Теории происхождения лидерства. Стили лидерства. Лидерство и руководство в малой группе 7
4. Особенности становления социальной психологии в России: дискуссионные проблемы 9
5. Общие представления о методах социально – психологического исследования. Проблема качества социально – психологических данных 11
6. Общая характеристика основных теоретических ориентаций в современной социальной психологии: необихевиоризм, психоанализ, когнитивизм 13
7. Социально-психологические проблемы семьи. Школьная психологическая служба 14
8. Программа эмпирического социально-психологического исследования: ее структура и функции. Качественные методы социально-психологического исследования 16
9. Социометрическая методика: возможности и ограничения. Специфика социально – психологического эксперимента 17
10. Основные направления прикладных исследований в социальной психологии. Социально-психологические проблемы массовой коммуникации. Массовая коммуникация – разновидность массового общения людей, которая имеет организованный характер и осуществляется путем распространения информации при помощи технических средств на большую по числу и рассредоточенности территории 18
11. Виды опроса – интервью, анкетировании. Метод наблюдения – преимущества и недостатки 19
12. Социальная установка. Парадокс Лапьера. Контент – анализ как метод социально –психологического исследования 20
13. Психологические характеристики личности в группе: статус, роль. Понятие социальной идентичности личности 22
14. Общая характеристика социально-психологического тренинга. Групповая дискуссия: виды, этапы проведения 24
15. Проблема личности в социальной психологии. Социализация и социальная установка. Механизмы, стадии и институты социализации 26
16. Концепция общения.Структура общения. Общение, как обмен информацией. Особенности и средства коммуникативного процесса 28
17. Речь как средство коммуникации. Невербальные средства
коммуникации 30
18. Принципы исследования больших социальных групп. Психологические проблемы стихийных групп и массовых движений. Способы воздействия в стихийных группах 32
19. Групповое решение: основные характеристики, эффективность принятия решения в группе 34
20. Социально-психологические проблемы конфликта: типы, структура и функции 35
21. Проблема развития группы в сп. Лидерство и руководство 36
22. Общение как взаимодействие. Возможности трансактного анализа. Общение как познание людьми друг друга. Содержание, эффекты, механизмы межличностного восприятия 38
23. Теория деятельного опосредования внутригрупповой активности 40
24. Межкультурная адаптация и способы подготовки к межкультурному взаимодействию 41
25. Основные характеристики малой группы. Общие характеристики динамических процессов в малой группе. Классификация малых групп 44
26. Психология как наука. Специфика психологического знания. Место психологии в системе наук. Отрасли психологии. Основные этические вопросы психологической науки и практики. Место психологии в системе наук 46
27.Основные направления развития современной психологической науки и практики. Методы психологии их классификация и сравнительная характеристика 48
28. Теоретическое и эмпирическое знание в психологии. Методология психологического эксперимента. Взаимосвязь психологической теории и практики 50
29. Историческое развитие и современное представление о предмете психологии. Специфика психологического отражения. Критерии
психического 52
30. Представление о возникновении и эволюции психики. Гипотеза А.Л. Леонтьева о происхождении психики 53
31. Категория деятельности в отечественной психологии. Принцип единства сознания деятельности. Неосозноваемые процессы их классификация и общая характеристика 54
32. Общее представление об инстинкте, навыке и интеллекте. Исследование инстинктивного и интеллектуального поведения животных 55
33. Понятие высших психических функций. Их строение и развитие. Общая характеристика сознания. Основные предпосылки возникновения сознания. Структура сознания (А.Н. Леонтьев) 56
34. Ассоционизм: предмет, основные проблемы, задачи, методы. Критика идей ассоционизма. Поведение как предмет психологии. Бихевиоризм: основные понятия, задачи, исследования 57
35. Гештальтпсихология: основные положения, понятия, факты. Когнитивная психология: основные постулаты, феномены и методы исследования 58
36. Концепция бессознательного З.Фрейда. Теория личности З.Фрейда. Трактовка бессознательного К.Г.Юнга. Индивидуальная психология Адлера. Основные положения и направления неофрейдизма. Отличие неофрейдизма от классического психоанализа 59
37. Источники, основные принципы и направления экзистенциально-гуманистической психологией 62
38. Сущность и природа ощущений, их классификация. Общее представление о восприятии. Феноменология перцептивных образов. Общие представления о восприятии 63
39. Понятие внимания. Явления, эффекты, критерии наличия внимания. Основные виды и свойства внимания. Основные теоретические и экспериментальные исследования внимания 65
40. Общее представление о памяти. Явление и процессы памяти. Виды памяти основные теории памяти 67
41. Представление о мотивации. Строение потребностно-мотивационной сферы. Основные теории мотивации в отечественной и зарубежной психологии 70
42. Определение, функции и условия возникновения эмоций. Классификация эмоций.Теории эмоций в отечественной и зарубежной психологии. Понятие води. Произвольная и волевая регуляция. Основные подходы к изучению
воли 73
43. Общие представления о мышлении. Виды мышления и основания для их классификации. Теории и экспериментальные исследования мышления. Воображение и творческое мышление. Проблема критерия креативности 74
44. Виды и функции речи. Значение слова как единица речевого мышления. Развитие речи в онтогенезе ( Ж.Пиаже, Л.С. Выгодский) 76
45 Общее представление о способностях. Способности и задатки. Развитие способностей 78
46. Категория личности в психологии. Соотношение понятий: человек, индивид, личность, индивидуальность. Основные теории личности в отечественной и зарубежной психологии 80
47. Основные подходы к типологии индивидуальности 82
48. Темперамент: физиологические основы и психологическое описание. Теории темперамента. Характер, его строение и формирование. Характер и личность 83
49. Проблема соотношения врожденного и приобретенного в развитии психических функций и личности в целом 85
50. Самосознание: определение, критерии, уровни развития. Образ «Я» 86Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

Учебная работа № 322812. Тема: Экзаменационные вопросы Психология

Выдержка из похожей работы

…

Экзаменационные билеты по математике (2)

…….ается частной производной?
Какая функция называется дифференцируемой
в точке?

Что называется полным дифференциалом
функции? Каков его геометрический
смысл?

Что называется производной по
направлению, и что она характеризует?
Что является графиком функции?

Дать определения точек максимума и
минимума функции двух переменных,
стационарных точек. Сформулировать
достаточное условие экстремумов.

Дать определение двойного интеграла.

Что называется дифференциальным
уравнением? Что называется разностным
уравнением?

Что называют общим решением
дифференциального уравнения первого
или второго порядков? Какое решение
называется частным?

Сформулировать задачу Коши для
дифференциальных уравнений первого
и второго порядков.

Сформулировать теорему существования
и единственности для дифференциальных
уравнений первого и второго порядков.

Каков общий вид дифференциального
уравнения первого порядка? Что называется
линейным разностным уравнением первого
порядка?

Дать определение линейного однородного
и линейного неоднородного дифференциальных
уравнений второго порядка с постоянными
коэффициентами. Какую структуру имеют
их общие решения? Какое уравнение
называют характеристическим?

Что называют линейным однородным и
линейным неоднородным разностными
уравнениями второго порядка с постоянными
коэффициентами? Какую структуру имеют
их общие решения?

Найти область определения функции
.

Найти полный дифференциал функции

в точке
.

Вычислить частные производные первого
и второго порядков для функции
.

Используя полный дифференциал, вычислить
приближенно величину
.

Найти градиент функции

в точке
.

Найти полный дифференциал функции

в точке
.

Найти градиент функции

в точке
.

Найти производную по направлению
функции