Выполним-студенческую-работу

Тема: Диплом. Стереотипы мышления как фактор, определяющий выбор при принятии решения. Учебная работа № 326612

Тип работы: Диплом
Предмет: Психология
Страниц: 73
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ СТЕРЕОТИПНОГО МЫШЛЕНИЯ, КАК ФАКТОРА ,ОПРЕДЕЛЯЮЩЕГО ВЫБОР ПРИ ПРИНЯТИИ РЕШЕНИЙ 6
1.1. Сущность и особенности понятий «стереотип»: классификация, механизмы образования и свойства 6
1.2. Основные виды и особенности стереотипного мышления 18
1.3. Влияние стереотипного мышления на выбор при принятии решений 35
Глава 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СТЕРЕОТИПНОГО МЫШЛЕНИЯ КАК ФАКТОРА, ОПРЕДЕЛЯЮЩЕГО ВЫБОР ПРИ ПРИНЯТИИ РЕШЕНИЙ 43
2.1. Организация и методы исследования 43
2.2. Результаты проведенного исследования 50
2.3. Способы разрушить стереотипы мышления 58
ВЫВОДЫ 59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 65
ПРИЛОЖЕНИЕ 68
Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 326612. Тема: Диплом. Стереотипы мышления как фактор, определяющий выбор при принятии решения

    Выдержка из похожей работы

    Молодёжь в современной России

    …….№5.

    Карпова Н.В. Политическая социализация
    молодежи современной России.
    Дисс.канд.соц.наук. – М., 2003.

    Дополнительная

    Монография
    “Ювенология и ювенальная политика в
    XXI в. Опыт комплексного
    междисциплинарного исследования”.
    Под ред. Е.Г.Слуцкого. С.-П.,2004.
    “Доклад о
    развитии человеческого потенциала в
    РФ 2004. На пути к обществу, основанному
    на знаниях”. М., 2004

    Круглов А.Е. Интеграция молодежи в
    российское общество: социальный анализ.
    М., 2000.

    4. Молодежь
    97: надежды и разочарования. / НИЦ при
    Институте молодежи. М., Социум, 1997.

    5. В какой России хотела бы жить
    молодежь?; всероссийское социологическое
    исследование.
    Аналитический доклад. / Российский
    независимый институт социальных и
    национальных проблем. Рук. М.К.Горшков,
    М.П.Мчеднов, В.В.Петухов, М., 1999.

    Лисовский
    В.Т. Концепция воспитательной работы
    со студентами ВУЗов. СПб., 1997.

    Положение молодежи в Российской
    Федерации и государственная молодежная
    политика: государственный доклад. /
    Отв. Ред. Луков В.А., Ручкин Б.А. – М.,
    1998.

    Кузнецов В.И. Динамика ценностных
    ориентаций российской молодежи.-
    Ростов-на-Дону,1999.

    9. Проблемы молодежи.// Фонд “Общественное
    мнение”. Социологические исследования.
    Специальный выпуск. Июль 2002г.

    10. Федеральная целевая программа
    “Молодежь России” (2000-2005 годы). – М.,
    2002.

    Тема1: Молодежь как
    социально-демографическая группа
    1.1. Методологические аспекты
    исследования молодежи.

    1.2. Современное состояние и
    тенденции развития российской молодежи.

    1.3. Реализация основных направлений
    государственной молодежной политики
    в 2000-2003гг.

    Тема 2: Проблемы молодежи в
    современном российском обществе.

    2.1. Положение молодежи в современном
    российском обществе.
    2.2. Анализ молодежных проблем.
    2.3. Государственная молодежная
    политика и пути решения молодежных
    проблем.

    2.4. Тенденции и перспективы развития
    молодежной политики в РФ.

    Тема 3: Образование и молодежная
    политика.

    3. 1. Концепция модернизации российского
    образования. Воспитательно-образовательные
    функции ВУЗов.

    3.2. Доступность высшего образования и
    его качество. Общее и профессиональное
    образование.

    3.3. Отношение общества к знанию. Значение
    получения образования для россиян.

    3.4. Система образования и рынок труда.
    Политическое участие молодежи.

    Тема1: Молодежь как
    соци

     

    Вам может также понравиться...