Categories: Психология

Тема: Диагностика психо-физических особенностей детей младшего школьного возраста. Учебная работа № 322058

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Психодиагностика
Страниц: 38
Год написания: 2014
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретическое исследование особенностей психофизического развития в младшем школьном возрасте 5
1.1 Психофизические возрастные особенности младших школьников с нормальным уровнем умственного развития 5
1.2 Психофизические особенности развития младших школьников с умственной отсталостью 9
2 Эмпирическое исследование психофизических особенностей младших школьников 14
2.1 Организация исследования 14
2.2 Результаты и анализ исследования 17
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 28
ПРИЛОЖЕНИЕ 33
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Учебная работа № 322058. Тема: Диагностика психо-физических особенностей детей младшего школьного возраста

    Выдержка из похожей работы

    Ответы на госудаственные экзамены по психологии ЮУрГУ

    …….льности, присущий только
    чел-ку, в результате чего достигается
    познание и преобразование окр. дейст-ти.

    Суть
    принципа ед-ва сознания и деят-ти
    заключ. в том, что деят-ть понимается
    как условие возникновения, фактор
    формирования и объект приложения
    сознания человека. Деят-ть понимается
    как форма активности сознания.
    Функция
    сознания заключается в формировании
    целей деят-ти, в предварительном мысленном
    построении д-ий и предвидений их
    результатов, что обеспечивает разумное
    регулирование поведения и деят-ти
    чел-ка. Сознание, психика каждого
    конкретного индивида в данный момент
    представляет собой продукт развития
    личности и этого индивида в процессе
    всей его жизни. При этом основным
    фактором, формирующим психику чел-ка,
    является деят-ть. Чем более глубоко и
    подробно знаем мы жизненный путь чел-ка,
    ту деят-ть, которой он занимался, ее
    результаты, тем более точно и всесторонне
    мы м. оценить личность, а, следовательно
    — оказывать эффективное воздействие на
    нее.

    С.
    и Д. взаимосвязаны и взаимообусловлены.
    Основное позитивное содержание положения
    о единстве С. и Д. заключается в утверждении
    и взаимосвязи и взаимообуслов-ти: Д.
    чел-а обуславливает формирование его
    сознания, его психических связей,
    процессов, свойств, а последние,
    осуществляя регуляцию чел. Д-и и является
    условием их адекватного выполнения.
    Люди осуществляют ту или иную Д.,
    психологическую структуру которой
    составляют общие цели, мотивы и способы.
    Вместе с тем Д. оказывает формирующее
    влияние на психику каждого чел-а, которая
    в свою очередь проявляется в Д. Поэтому
    анализ результатов Д. индивида, его
    поступки позволяют психологу судить о
    мотивах его поведения, оценивать другие
    свойства его Л.
    Сознание
    и деят-ть – узловые понятия психологии
    как науки. Систематич. разработка
    принципа ед-ва С. и Д. началась в 30е г.г.
    XX в. (Ананьев, Леонтьев,
    Рубинштейн, Теплов и др.). Рубинштейн
    впервые выдвинул положение о ед-ве С. и
    Д.: «Д. и С. не есть два в разне стороны
    обращенных аспекта, они образуют
    органическое целое, не тождество, но
    единство». Данный принцип представляет
    собой конкретизацию принципа детерминизма,
    важным этапом в реализации которого
    стало создание Выготским культурно-исторической
    концепции.

    Принцип детерминизма:
    означает, все сущ-ее возникает,
    видоизменяется и прекращает существование
    закономерно. Все пс. явл-я понимаются
    как вторичное образование, как явл-я,
    обусловленные действительностью

     

    Андрей

    Recent Posts

    Реферат Проблемы герметического гуманизма. Учебная работа № 163588

    Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…

    4 года ago

    Диплом Повышение финансовой устойчивости предприятия (на примере ООО Лотос). Учебная работа № 163587

    Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…

    4 года ago

    Реферат Бердяев Н.А. Судьба человека в современном мире. Учебная работа № 163585

    Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…

    4 года ago

    Контрольная Суть и философское значение теории социального государства. Учебная работа № 163584

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163583

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163582

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago