Тема: Диагностика и формирование групповой сплоченности в коллективе. Учебная работа № 322533
Тип работы: Курсовой проект
Предмет: Психология
Страниц: 45
Год написания: 2014
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ СПЛОЧЕННОСТИ В ТРУДОВОМ КОЛЛЕКТИВЕ 5
1.1. Трудовой коллектив как социальный институт 5
1.2. Проблема групповой сплоченности в трудах исследователей 17
1.3. Факторы сплочения трудового коллектива 24
2. ИССЛЕДОВАНИЕ ФАКТОРОВ, ВЛИЯЮЩИХ НА СПЛОЧЕННОСТЬ КОЛЛЕКТИВА 31
2.1. Организация исследования 31
2.2. Статистический анализ и описание полученных результатов 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 40
ПРИЛОЖЕНИЕ 43
Учебная работа № 322533. Тема: Диагностика и формирование групповой сплоченности в коллективе
Выдержка из похожей работы
Формирование базовых профессиональных компетенций будущих инженеров автомобильного транспорта
…….оненты:
доктор педагогических наук, профессор
Осоргин
Евгений Леонидович,
кандидат педагогических
наук
Птицын
Александр Эдуардович
Ведущая организация: Тольяттинский
государственный университет
Защита диссертации состоится
11 сентября 2008 года в 1400
на заседании диссертационного совета
Д 212.216.02 по присуждению ученой степени
кандидата педагогических наук по
специальности 13.00.08 – «Теория и методика
профессионального образования» при
Самарском государственном педагогическом
университете по адресу: 443090, г. Самара,
ул. Блюхера, 23.
С диссертацией можно ознакомиться
в библиотеке ГОУ ВПО «Самарский
государственный педагогический
университет» по адресу: 443099, г. Самара,
ул. М. Горького, 65/67.
Автореферат разослан 11 августа
2008 г.
Электронная версия автореферата
размещена на официальном сайте ГОУ ВПО
«Самарский государственный педагогический
университет» «__» _________ 2008 года. Режим
доступа http.ssttu.samara.ru
Ученый секретарь диссертационного
совета,
кандидат педагогических наук,
доцент С.В. Левина
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
ДИССЕРТАЦИОННОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Актуальность исследования
обусловлена возрастающими
требованиями со стороны работодателей
к содержанию и качеству подготовки
специалистов в области
автомобильного транспорта (АТ). Выпускник
вуза в условиях жесткой конкуренции на
рынке интеллектуального труда может
быть сегодня успешным в профессиональном
плане, если будет обладать профессионализмом
и компетентностью в широкой предметной
области, сформированными ключевыми и
базовыми профессиональными компетенциями
(БПК), профессиональной мобильностью,
умением адаптироваться к быстро
меняющимся условиям, т.е быть
конкурентоспособным.
Назрела необходимость изменения
не только структуры профессиональной
деятельности специалистов АТ, но и
направленности содержания и технологии
подготовки специалистов для этой отрасли
производства. Целостность образовательного
процесса в высшей технической школе
предполагает синтез формирования у
студентов умений, приемов, навыков и
профессиональных компетенций, развитие
личностных качеств, обеспечивающих их
трудовое становление как специалистов,
как профессионалов.
Определение содержания и
разработки технологии формирования
БПК у будущих специалистов является
одной из актуальных и пока недостаточно
разработанных проблем, стоящих и перед
всей системой высшего
…
