Тема: Дезадаптивные личностные реакции на болезнь у психосомотических больных. Учебная работа № 321890
Тип работы: Контрольная работа, реферат (практика)
Предмет: Психосоматика
Страниц: 19
Год написания: 2014
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Дезадаптивные личностные реакции на болезнь у психосоматических
больных 4
1.1.Нейродермит и псориаз 4
1.2.Язвенную болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки 5
1.3. Неспецифический язвенный колит 7
1.4.Бронхиальная астма 8
1.5.Гипертония 9
1.6.Тиреотоксикоз 11
1.7.Ревматоидный артрит 13
2.Помощь больному с проявлениями дезадаптивных личностных реакций на болезнь у психосоматических больных 14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 17
Учебная работа № 321890. Тема: Дезадаптивные личностные реакции на болезнь у психосомотических больных
Выдержка из похожей работы
Личностные особенности лидеров и аутсайдеров в подростковых коллективах
…….ЕННОСТЕЙ ЛИДЕРОВ И АУТСАЙДЕРОВ В
ПОДРОСТКОВЫХ КОЛЛЕКТИВАХ
2.1 Организация
исследования
2.2 Методы
исследования
2.3 Интерпретация
и анализ результатов
Выводы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК
ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
ВВЕДЕНИЕ
Социализация
ребенка осуществляется в ходе его
деятельности, которая в подростковом
возрасте, по мнению таких ученых, как
В.Г. Ананьев, Л.С. Выготский, Д.Б. Эльконин
и других, включает в себя две стороны:
предметную и социальную. Последняя
тесно связывается со становлением
мотивационно-потребностной сферы
личности. Отметив данную взаимосвязь,
Д.И. Фельдштейн пришел к выводу, что
«раскрытие особенностей развития
этой деятельности, закономерностей
этого развития обеспечивает возможности
познания важнейших моментов становления
сознания, самосознания, выявления путей
направленного развития социальной
активности подростка». В подростковом
возрасте выявляются лидеры и аутсайдеры,
жизненная позиция обуславливает
дальнейшее развитие личности [2]. Поэтому
исследование проблемы соотношения
лидер — подросток, аутсайдер-подросток
является необходимым моментом в изучении
подросткового возраста в целом.
Актуальность
темы исследования.
Увы, но даже
самые благополучные коллективы не могут
избежать межличностных конфликтов, в
рамках которых формируется иерархия
организованной группы. В такой группе
всегда появляются лидеры и аутсайдеры,
первые стремятся удержать свое положение,
вторые — исправить свое. Как правило,
большая часть коллектива (что, кстати,
и есть показатель дружного класса или
отряда) следует за лидерами, в результате
чего аутсайдеры оказываются в изоляции.
Это является психотравмирующим фактором,
провоцирующим их агрессивное поведение.
В роли аутсайдеров неизбежно оказываются
новички, дети с нарушением развития и
дети-инвалиды, дети из неблагополучных
семей.
Вопросам
соотношения лидер — подросток уделяли
внимание многие отечественные и
зарубежные педагоги и психологи М.И.
Рожков, Б. 3. Вульфов, С. Е. Хозе, В. Д. Иванов
и многие другие [3], но тема аутсайдер-подросток
не изучена.
Целью
данной
курсовой работы
выявление и научное обоснование
личностных особенностей лидеров и
аутсайдеров в подростковых коллективах.
Гипотеза
исследования:
личностные особенности подростков-аутсайдеров
отличаются от подростков-лидеров.
В соответствии
с целью
и выдвинутой гипотезой решались следующие
теоретические и эмпирические задачи
исследования:
Изучение
психо
…