Тема: Аутодеструктивное поведение как форма поиска смысла жизни. Учебная работа № 321997

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Психодиагностика
Страниц: 32
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 2
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АУТОДЕСТРУКТИВНОГО
ПОВЕДЕНИЯ 4
1.1. Теоретические подходы к изучению аутодеструктивного 4
поведения 4
1.2. Типология аутодеструктивного поведения 11
2. ОРГАНИЗАЦИОННОЕ И МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ИССЛЕДОВАНИЯ 13
2.1.Организация исследования 13
2.2. Психодиагностические методики исследования 14
3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ 18
3.1. Результаты исследования 18
3.2. Обсуждение результатов сравнительного анализа 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 30
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 321997. Тема: Аутодеструктивное поведение как форма поиска смысла жизни

    Выдержка из похожей работы

    Отклоняющееся поведение как социальное явление

    …….инквентное поведение

    1.3.2 Аддиктивное поведение

    1.3.3 Патохарактерологический тип поведения

    1.3.4 Психопатологический тип поведения

    1.3.5 Девиации, обусловленные гиперспособностями
    человека

    1.3.6 Другая классификация

    1.4 Теории девиации

    1.4.1 Биологическая теория

    1.4.2 Психологическая теория

    1.4.3 Социологическая теория.

    1.5 Причины девиантного поведения

    1.5.1 Биологические факторы

    1.5.2 Психологические факторы

    1.5.3 Социально-педагогические факторы

    1.5.4 Социально-экономические и
    морально-этические факторы

    Глава II.

    2.1 Формы проявления отклоняющегося
    поведения

    2.1.1 Алкоголизм

    2.1.2 Наркомания

    2.1.3 Преступность

    2.1.4 Суицид

    2.1.5 Проституция

    Глава III.

    3.1 Девиация у подростков

    3.1.1 Воспитание в трудных семьях

    3.1.2 Основные показатели неблагополучия
    семей

    3.1.3 Роль семьи в социализации ребенка

    Заключение

    Введение

    Процесс социализации достигает
    определенной степени завершенности
    при достижении личностью социальной
    зрелости, которая характеризуется
    обретением личностью интегрального
    социального статуса (статус, определяющий
    положение человека в обществе). Однако
    в процессе социализации возможны сбои,
    неудачи. Проявлением недостатков
    социализации является отклоняющееся
    (девиантное) поведение — это различные
    формы негативного поведения лиц, сфера
    нравственных пороков, отступление от
    принципов, норм морали и права.

    Девиантное поведение, понимаемое как
    нарушение социальных норм, приобрело
    в последние годы массовый характер. Как
    мне кажется это связано с тем что, чем
    сложнее становится общество, чем больше
    протекает в нем процессов тем больше у
    людей появляется возможность проявлять
    свое отклоняющееся поведение. Поэтому
    эта проблема стоит в центре внимания
    социологов, социальных психологов,
    медиков, работников правоохранительных
    органов, и нас обычных людей, членов
    общества.

    Многочисленные
    формы отклоняющегося поведения
    свидетельствуют о состоянии конфликта
    между личностными и общественными
    интересами. Отклоняющееся поведение —
    это чаще всего попытка уйти из общества,
    убежать от повседневных жизненных
    проблем и невзгод, преодолеть состояние
    неуверенности и напряжения через
    определенные компенсаторные формы.
    Однако отклоняющееся поведение не
    всегда носит негативный характер. Оно
    может быть связано со стремлением
    личности к новому, попыткой преодолеть
    консервативное, мешающее двигаться
    вперед. К отклоняющемуся поведению
    мог

     

    Читайте также: