Тема: Адаптация ребенка младшего школьного возраста к школе. Учебная работа № 327119

Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Психология
Страниц: 36
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Психолого-педагогические аспекты проблемы адаптации ребенка к школе 6
1.1.Психологические особенности развития ребенка 6-7 лет 6
1.2.Проблема готовности к школьному обучению 10
2. Особенности адаптации ребенка младшего школьного возраста к школе 17
2.1.Проблемы адаптации первоклассника к школе 17
2.2.Действия общеобразовательного учреждения по выявлению социально-педагогических условий адаптации первоклассников к школе 24
2.3.Особенности психолого-педагогической поддержки ребенка при адаптации к школе 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 34
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 327119. Тема: Адаптация ребенка младшего школьного возраста к школе

    Выдержка из похожей работы

    Проблема адаптации ребенка в школе

    …….едования ребенка при жалобах на
    трудности адаптации к школе
    Адаптация
    первоклассника к школьному обучению

    Заключение
    Список
    литературы

    Введение

    Проблема
    психофизиологической готовности к
    школе чрезвычайно актуальна. От
    определения ее сущности, показателей
    готовности, путей ее формирования
    зависит определение целей и содержания
    обучения и воспитания в дошкольных
    учреждениях, а также успешность
    последующего развития и обучения детей
    в школе. Проведенный анализ литературы
    показал, что готовность к школе в
    современных условиях рассматривается
    как готовность к школьному обучению
    или учебной деятельности. Но готовность
    к учебной деятельности не охватывает
    полного феномена готовности к школе.
    Это становится особенно очевидным, если
    рассмотреть проблему со стороны адаптации
    к школе — того процесса и результата,
    который имеет место в первом классе.

    Феномен
    адаптации связывается с овладением
    человеком новым видом деятельности,
    социальной ролью, изменением социального
    окружения.

    Адаптация в
    первом классе — особый и сложный период
    в жизни ребенка: он осваивает новую
    социальную роль ученика, новый вид
    деятельности — учебную, изменяется
    социальное окружение — появляются
    одноклассники, учителя и школа как
    большая социальная группа, в которую
    включается ребенок, изменяется уклад
    его жизни.

    Период
    адаптации ребенка к школе может длиться
    от 2-3 недель до полугода, это зависит от
    многих факторов: индивидуальные
    особенности ребенка, характер
    взаимоотношений с окружающими, тип
    учебного заведения (а значит, и уровень
    сложности образовательной программы)
    и степень подготовленности ребенка к
    школьной жизни. Немаловажным фактором
    является и поддержка взрослых — мамы,
    папы, бабушек и дедушек. Чем больше
    взрослых окажут посильную помощь в этом
    процессе, тем успешнее ребенок адаптируется
    к новым условиям.

    Поступление
    ребенка в школу означает смену его
    социальной позиции и влечет за собой
    ломку старых стереотипов поведения и
    взаимоотношений с окружающими,
    необходимость освоения новых норм и
    требований, предъявляемых к нему учителем
    и родителями. Все дети проходят период
    адаптации к школе, даже те, которые имеют
    хорошую предварительную подготовку.
    Этот период продолжается от 2-3 недель
    до 6 месяцев и сопровождается ростом
    внутренней напряженности ребенка,
    повышением уровня тревожности и снижением
    самооценки. При нормальном протекании
    школьной адаптации эмоциональное
    самочувстви

     

    Читайте также: