Выполним-студенческую-работу

Тема: Адаптация первоклассников к школе. Учебная работа № 327382

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Психология
Страниц: 41
Год написания: 2015
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧСЕСКИЕ ОСНОВЫ АДАПТАЦИИ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ 6
1.1.Понятие адаптации 6
1.2. Уровни, формы и этапы адаптации 13
1.3. Низкий уровень адаптации и его причины 17
Вывод по I главе. 20
ГЛАВА II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ К ОБУЧЕНИЮ 23
2.1. Описание методик, количественный и качественный анализ результатов 23
2.2. Рекомендации по адаптации первоклассников 28
Вывод по II главе. 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 38
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 40
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 41Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 327382. Тема: Адаптация первоклассников к школе

    Выдержка из похожей работы

    Проблема адаптации учащихся при поступлении в школу

    …….ической подготовки
    детей к школе
    1.4
    Первые дни ребенка в школе
    1.5
    Значение учителей и родителей в адаптации
    детей к школе
    1.6
    Физиологическая адаптация школьников
    1.7
    Социально-психологические критерии
    адаптации к школе
    1.8
    Гигиенические критерии адаптации детей
    к школе и факторы, ее определяющие
    1.9
    Факторы, влияющие на адаптацию детей к
    школе
    1.10
    Ускорение привыкания первоклассников
    к обучению в школе средствами физической
    культуры
    1.11
    Психолого-педагогическая работа с
    первоклассниками
    1.12
    Рекомендации по организации обучения
    первоклассников в адаптационный период
    2.
    Практическая часть
    Заключение
    Список
    литературы
    Введение
    Проблема психофизиологической
    готовности к школе чрезвычайно актуальна.
    От определения ее сущности, показателей
    готовности, путей ее формирования
    зависит определение целей и содержания
    обучения и воспитания в дошкольных
    учреждениях, а также успешность
    последующего развития и обучения детей
    в школе. Проведенный анализ литературы
    показал, что готовность к школе в
    современных условиях рассматривается
    как готовность к школьному обучению
    или учебной деятельности. Но готовность
    к учебной деятельности не охватывает
    полного феномена готовности к школе.
    Это становится особенно очевидным, если
    рассмотреть проблему со стороны адаптации
    к школе — того процесса и результата,
    который имеет место в первом классе.
    Феномен адаптации связывается
    с овладением человеком новым видом
    деятельности, социальной ролью, изменением
    социального окружения.
    Адаптация в первом классе —
    особый и сложный период в жизни ребенка:
    он осваивает новую социальную роль
    ученика, новый вид деятельности — учебную,
    изменяется социальное окружение —
    появляются одноклассники, учителя и
    школа как большая социальная группа, в
    которую включается ребенок, изменяется
    уклад его жизни.
    Период адаптации ребенка к
    школе может длиться от 2-3 недель до
    полугода, это зависит от многих факторов:
    индивидуальные особенности ребенка,
    характер взаимоотношений с окружающими,
    тип учебного заведения (а значит, и
    уровень сложности образовательной
    программы) и степень подготовленности
    ребенка к школьной жизни. Немаловажным
    фактором является и поддержка взрослых
    — мамы, папы, бабушек и дедушек. Чем больше
    взрослых окажут посильную помощь в этом
    процессе, тем успешнее ребенок адаптируется
    к новым условиям.
    Поступление ребенка в школу
    означает смену его социальной позиции
    и влечет за собой ломку старых

     

    Вам может также понравиться...