Тема: Адаптация детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта. Учебная работа № 325073

Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Психология
Страниц: 33


ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретический анализ проблемы адаптации детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта 6
1.1.Общая характеристика феномена социальной адаптации 6
1.2.Характеристика детей с нарушением интеллекта 13
1.3.Особенности социальной адаптации детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта 17
2. Экспериментальное исследование адаптации детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта 23
2.1. Организация и методы исследования 23
2.2. Анализ результатов исследования 24
ВЫВОДЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 32
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.



    Учебная работа № 325073. Тема: Адаптация детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта

    Выдержка из похожей работы

    Адаптация детей в дошкольном учреждении

    …….енка, от
    сложившихся семейных отношений, от
    условий пребывания в дошкольном
    учреждении.

    От того, как пройдёт привыкание
    ребёнка к новому распорядку дня, к
    незнакомым взрослым и сверстникам,
    зависит дальнейшее развитие малыша и
    благополучное существование в детском
    саду и в семье.

    С поступлением ребенка трех-четырех
    летнего возраста в дошкольное учреждение
    в его жизни происходит множество
    изменений: строгий режим дня, отсутствие
    родителей в течение девяти и более
    часов, новые требования к поведению,
    постоянный контакт со сверстниками,
    новое помещение, таящее в себе много
    неизвестного, а значит, и опасного,
    другой стиль общения. Все эти изменения
    обрушиваются на ребенка одновременно,
    создавая для него стрессовую ситуацию,
    которая без специальной организации
    может привести к невротическим реакциям,
    таким, как капризы, страхи, отказ от еды,
    частые болезни и т.д. Эти трудности
    возникают в связи с тем, что малыш
    переходит из знакомой и обычной для
    него семейной среды в среду дошкольного
    учреждения

    И потому, так актуальна на
    сегодняшний день тема сотрудничества
    воспитателей и родителей в период
    адаптации ребёнка к дошкольному
    учреждению. Если воспитатели
    и родители объединят свои усилия и
    обеспечат малышу защиту, эмоциональный
    комфорт, интересную и содержательную
    жизнь в детском саду и дома – то это
    будет залогом оптимального течения
    адаптации детей раннего возраста к
    детскому саду.
    проблема
    адаптация ребенок дошкольное учреждение

    1. Адаптация детей в ДДУ

    По наблюдениям психологов средний
    срок адаптации в норме составляет:

    В яслях — 7-10 дней

    В детском саду в 3 года — 2-3 недели

    В старшем дошкольном возрасте
    — 1 месяц

    Конечно, каждый ребенок по-разному
    реагирует на новую ситуацию, однако,
    есть и общие черты. Всегда нелегко
    привыкают к детскому саду или яслям
    единственные в семье дети, особенно
    чрезмерно опекаемые, зависимые от
    матери, привыкшие к исключительному
    вниманию, неуверенные в себе.

    Во-первых, надо помнить, что до
    2-3 лет ребенок не испытывает потребности
    общения со сверстниками, она пока не
    сформировалась. В этом возрасте взрослый
    выступает для ребенка как партнер по
    игре, образец для подражания и удовлетворяет
    потребность ребенка в доброжелательном
    внимании и сотрудничестве. Сверстники
    этого дать не могут, поскольку сами
    нуждаются в том же.

    Хуже остальных чувствуют себя
    в дошкольных учреждениях дети с
    флегматическим темп

     

    Читайте также: