Реферат Взаимосвязь профессиональных требований и индивидуально-психологических особенностей работника. Учебная работа № 114168

[Количество страниц учебной работы: 21,7
Содержание:
«Оглавление
Введение 3
1. Структура профессиональной деятельности 4
2. Этапы развития человека как профессионала 7
3. Люди и роли 9
4. Как мы видим друг друга 11
5. Профессиональное самоопределение и самоактуализация человека в профессии 12
6. Классификация профессиональных деятельностей 17
Заключение 20
Список литературы: 21
1. Китов А. И. Экономическая психология. — М., 1987.— С. 71-74. 5.
2. Климов Е.А. Введение в психологию труда. М., МГУ, 1988.
3. Климов Е.А. Как выбрать профессию. Изд. 2-е, М., «Просвещение», 1994.
4. Маслоу А. Самоактуализация. В книге «Психология личности». Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и А.А. Пузырея. М., МГУ, 1982, с. 108—118.
5. Прощицкая Е.Н. Выбирайте профессию. М., «Просвещение», 1991.
6. Рощаховский В. Решительны ли Вы? // Экономика и организация пром. пр-ва. — 1983. — №6. — С. 187-189. 9.

»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 114168. Реферат Взаимосвязь профессиональных требований и индивидуально-психологических особенностей работника

Выдержка из похожей работы

…ых ориентаций и профессионального самоопределения
личности
2.
Экспериментальное изучение взаимосвязи ценностных ориентаций и
профессионального самоопределения старшеклассников0
2.1
Экспериментальное изучение профессиональной направленности и ценностных
ориентаций старшеклассников
2.3
Экспериментальное изучение взаимосвязи ценностных ориентаций и
профессионального самоопределения старшеклассников
Заключение
Литература
Приложения
ВВЕДЕНИЕ
В настоящее время
развитие общества характеризуется все возрастающей динамичностью и
неопределенностью, и тем, что человечество создает и вовлекает себя во все
новые, более широкие и сложные сети различных взаимодействий (экологических,
технологических, информационных, социальных, политических и т.д.).
Эти условия
окружающей действительности в совокупности с особенностями юношеского возраста,
например, такими как: изменения в собственном организме и внешности, известная
неопределенность положения (уже не ребенок, но еще не взрослый), усложнение
жизненной деятельности — могут привести к риску возникновения дезадаптации,
особенно учитывая высокие учебные нагрузки.
Исходя из этого
можно сказать, что самоопределение старшеклассников становится одним из самых
актуальных вопросов на сегодняшний день.
Божович выделяет
«двуплановость» личностного самоопределения, которая заключается в том…