Реферат Взаимодействие индивидуального, личностного и профессионального развития человека. Учебная работа № 115918
Количество страниц учебной работы: 19
Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Взаимодействие личностного и профессионального развития человека 4
1.1 Сценарии развития взрослого человека 4
1.2 Особенности личностного и профессионального развития 5
1.3 Уровни профессионализма личности 9
Глава 2. Взаимодействие индивидуального и профессионального развития человека 12
2.1 Индивидуальное и профессиональное развитие человека 12
2.2 Профессиональные типы личности 15
Заключение 18
Список литературы 19
1. Зеер В.Ф. Психология профессий. — М.: Гаудеамус, 2006. — 336 с.
2. Карпушкина Т.В. Исследование личностных характеристик профессиональной деятельности // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. — 2014. — №2-2. Том 16. — С. 344-351.
3. Маркова А.К. Психология профессионализма. – М.: Знание, 1996. — 312 с.
4. Тимофеева О.Н. Профессионально становление и развитие личности // Актуальные аспекты современной науки. — 2013. — № 3 (1). — С. 23-29.
»
Учебная работа № 115918. Реферат Взаимодействие индивидуального, личностного и профессионального развития человека
Выдержка из похожей работы
личности в общественном развитии так возросла. На данный момент существует множество теорий личности. Так, например,
Л.Хьелл и Д. Зиглер в своей книге “Теории личности” описывают более
десятка из существующих в зарубежной психологии. Зигмунд Фрейд выдвинул психодинамическую теорию личности, основная
мысль которой состоит в том, что люди находятся в состоянии беспрестанного
конфликта, истоки которого лежат в неосознаваемых сексуальных и агрессивных
побуждениях. Психодинамическая теория отводит главную роль сложному
взаимодействию между инстинктами, мотивами и влечениями, которые
конкурируют между собой за главенство в регуляции поведения человека. З.Фрейд для более точного и простого описания личности вводит в
анатомию личности три основные структуры: ид, эго и суперэго. Такое деление
известно, как структурная модель психической жизни. Ид (оно) означает инстинктивные и врождённые аспекты личности. Эго
(Я) — это компонент психического аппарата, ответственный за принятие
решений. Суперэго (сверх-Я) — морально-этическая сила личности. После Фрейда изучением эго занимался выдающийся психолог Эрик
Эриксон. Он считал, что развитие личности происходит на протяжении всей
жизни человека. Его анализ социализации можно представить с помощью
описания отличительных особенностей восьми стадий психосоциального
развития. 1. Младенчество: базальное доверие — недоверие…
