Реферат Теория развития Анны Фрейд. Учебная работа № 128620

Количество страниц учебной работы: 15,7
Содержание:
Содержание

Введение 3
1. Некоторые факты из биографии Анны Фрейд 4
2. Сущность неофрейдизма и эго-психологии, развиваемой Анной Фрейд 6
3. Вклад Анны Фрейд в развитие психоанализа 9
Заключение 14
Список литературы 15

Список литературы
1. Алейникова, Т.А. Психоанализ / Т.А. Алейникова. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2000.
2. Бессерер, Р. Жизнь и творчество Анны Фрейд // Энциклопедия глубинной психологии: Т. 3 / Р. Бессерер. — М., 2002. — 48 с.
3. Тайсон, Ф. Психоаналитические теории развития / Ф. Тайсон, Р. Тайсон. — Екатеринбург, 1998. — 106 с.
4. Томэ, Х. Современный психоанализ: Т. 1 / Х. Томэ, Х. Кэкеле. — М., 1996. — 190 с.
5. Обухова, Л.Ф. Детская (возрастная) психология / Л.Ф. Обухова. — М., Российское педагогическое агентство, 1996. — 374 с.
6. Старовойтов, В.В. Развитие Эго-психологии в трудах Анны Фрейд / В.В Старовойтов // Журнал практической психологии и психоанализа. — 2004. — № 3.
7. Фрейд, А. Введение в технику детского психоанализа / Фрейд А. — М., 1991.
8. Фрейд, А. Норма и патология детства / В кн.: Фрейд А.; Фрейд З.: Детская сексуальность и психоанализ детских неврозов. — СПб., В.-Е. Институт Психоанализа, 1995.
9. Фрейд, А. Психология «Я» и защитные механизмы / Фрейд А. — М., «Педагогика-Пресс», 1993.
10. Фрейд, А. Теория и практика детского психоанализа / Фрейд А. — М., 1999. — 400 с.
11. Шмидт-Хеллерау, К. Либидо и лета / К. Шмидт-Хеллерау. — СПб., 2002. — 183 с.
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 128620. Реферат Теория развития Анны Фрейд

Выдержка из похожей работы

…рослых
людей. Напротив, он полагал, что ранние, не направленные на определенный объект
сексуальные ощущения претерпевают в процессе развития ряд прогнозируемых
изменений, которые необходимы для формирования личности взрослого человека и
его поведения. Он подразделил этот процесс на 5 стадий.
В
первый год жизни, названный оральной
стадией, главным центром концентрации сексуальной энергии и
чувственного удовлетворения служит рот. Младенцы не только получают видимое
удовольствие от процесса сосания, но используют рот в качестве инструмента
исследований, помещая в него предметы (любые предметы), чтобы понять, что они
из себя представляют.
Анальная стадия занимает период от 1
до 3 лет. В это время сферой чувственного удовольствия становится анальная
область. В процессе обучения отправлению естественных потребностей ребенок
впервые получает возможность ощутить известную независимость от родительской
опеки. Намеренно задерживая движения кишечника или, наоборот, давая им полную
свободу, ребенок получает физическое и психологическое удовольствие, но
постепенно приучается следовать общепринятым правилам гигиены.
На
протяжении фаллической стадии
в возрасте от трех до пяти лет эротический интерес переключается нанаружные
половые органы. На этой стадии фрейд выделил два разных пути развития: для
мальчиков и для девочек. При получении эротического наслаждения во врем…