Реферат Специфика воспитательной работы с различными категориями осужденных женщин. Учебная работа № 113878
[Количество страниц учебной работы: 17,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………….. 3
1. Социально-педагогическая характеристика осужденных женского пола ……… 4
2. Особенности различных направлений воспитания осужденных женщин ……… 8
3. Специфика воспитательной работы с различными категориями осужденных женщин . 12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………………… 16
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ …………………………………………… 17
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Абасова СЛ. Личность осужденной женщины как объект исправительного воздействия // Следователь. — 2003 — № 4. — 0,5 п.л.
2. Абасова СЛ. Организация воспитательной работы с осужденными к лишению свободы женщинами // Деп. в ВНТИЦ, №
3. Евлоев Н. Д. ОРГАНИЗАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА СРЕДИ ОСУЖДЕННЫХ В КОЛОНИЯХ-ПОСЕЛЕНИЯХ // Общество: политика, экономика, право. 2010. №2. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-vospitatelnogo-protsessa-sredi-osuzhdennyh-v-koloniyah-poseleniyah
4. Основы психологии исполнения уголовных наказаний: Учебное пособие / Под ред. кандидата психологических наук Е.Н. Казаковой. — Вологда: ВИПЭ Минюста России, 2001. — 347 с.
5. Поздняков В. Особенности социальной,психологической и воспитательной работы с различными категориями осужденных к лишению свободы // Ведомости уголовно-исполнительной системы. — М., 2007, № 8. — С. 23-25
6. Ушатиков А.И., Казак Б.Б. Основы пенитенциарной психологии. — Рязань, 2001.
»
Учебная работа № 113878. Реферат Специфика воспитательной работы с различными категориями осужденных женщин
Выдержка из похожей работы
языкам.
Придавая
большое значение вопросам функционирования родного языка и обучения ему, нельзя
допускать недооценки русского языка как средства общения.
В
совершенствовании преподавания русского языка в национальной школе, в
вооружении нерусских учащихся прочными знаниями по русскому языку, в привитии
им прочных речевых умений и навыков (практической русской речи) наряду с
уроками большое значение имеет внеклассная работа по русскому языку. Хорошо
организованная и систематическая внеклассная работа дает возможность, с одной
стороны, закреплять знания и навыки, полученные учащимися на уроках, с другой —
глубже раскрывать богатства русского языка, знакомить учащихся с такими фактами
языка, которые не изучаются на уроках, но знание которых необходимо в речевой
практике. Она создает благоприятные условия для речевой практики: ученик
упражняется в русской речи по мере своих сил и возможностей при активной помощи
учителя и товарищей. Создаваемая на внеклассных занятиях русская речевая
микросреда подготавливает учащихся к речевой деятельности на русском языке в
естественных условиях. Поэтому тема курсовой работы является актуальной.
Урок
не может вместить все то, что интересует учащихся, и все то, что необходимо для
практического овладения русским языком. Благоприятные условия для
удовлетворения индивидуальных интересов учащ…
