Выполним-студенческую-работу

Реферат Современные источники знаний по психологии, возможности их использования в преподавании. Учебная работа № 120051

Количество страниц учебной работы: 21

Содержание:
Введение 3
1.Кризис психологического знания 6
2.Лекция «Информационные компьютерные технологии как источник знаний для практического психолога» 11
Список использованной литературы 20
Приложение 21

Стоимость данной учебной работы: 390 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 120051. Реферат Современные источники знаний по психологии, возможности их использования в преподавании

    Выдержка из похожей работы

    …алгоритма процессов и природы движущих сил — на знание названия этих предметов
    или процессов. В результате этой замены «В сознании людей возникает
    словесный мираж, который заслоняет и подменяет собой реальность. Рано или
    поздно жизненный опыт и общественная практика развеивают такие миражи, но
    иногда они могут держать в плену сознание множества людей на протяжении долгого
    времени» /1стр.88./. Негативным следствием этих миражей становится
    ИЛЛЮЗОРНОЕ ЗНАНИЕ (ИЗ). «Широко распространенной, хотя и мало осознаваемой
    ВИ является ИЗ. Формирование его начинается с раннего детства. Когда ребенок
    спрашивает о чем-нибудь: «Что это такое?», он получает ответы:
    «Это муравей», «Это телевизор», «Это
    электросварка». Какое знание получает он из этих ответов? Очевидно, что
    полного знания о сути предмета, к которому относился вопрос, он не получает.
    Единственное знание, которое он приобретает, — это знание названия предмета.
    Но, если затем его спрашивают: «Знаешь, что это такое?» — он может
    гордо сказать: «Конечно, знаю! Это муравей (телевизор,
    электросварка)». Знание названия принимается за знание о предмете! Так
    незаметно мы попадаем в плен слов и, взрослея, продолжаем жить в этом
    плену». / 1 стр.88-89/
    Слова
    в памяти человека — это коды действительных обликов предметов и их движений.
    При обобщении мозгом нескольких однотипных обликов формируются отвлеченные
    абстрактные пон…

     

    Вам может также понравиться...