Реферат Современные источники знаний по психологии, возможности их использования в преподавании. Учебная работа № 120051

Учебная работа № 120051. Реферат Современные источники знаний по психологии, возможности их использования в преподавании

Выдержка из похожей работы

…алгоритма процессов и природы движущих сил — на знание названия этих предметов
или процессов. В результате этой замены «В сознании людей возникает
словесный мираж, который заслоняет и подменяет собой реальность. Рано или
поздно жизненный опыт и общественная практика развеивают такие миражи, но
иногда они могут держать в плену сознание множества людей на протяжении долгого
времени» /1стр.88./. Негативным следствием этих миражей становится
ИЛЛЮЗОРНОЕ ЗНАНИЕ (ИЗ). «Широко распространенной, хотя и мало осознаваемой
ВИ является ИЗ. Формирование его начинается с раннего детства. Когда ребенок
спрашивает о чем-нибудь: «Что это такое?», он получает ответы:
«Это муравей», «Это телевизор», «Это
электросварка». Какое знание получает он из этих ответов? Очевидно, что
полного знания о сути предмета, к которому относился вопрос, он не получает.
Единственное знание, которое он приобретает, — это знание названия предмета.
Но, если затем его спрашивают: «Знаешь, что это такое?» — он может
гордо сказать: «Конечно, знаю! Это муравей (телевизор,
электросварка)». Знание названия принимается за знание о предмете! Так
незаметно мы попадаем в плен слов и, взрослея, продолжаем жить в этом
плену». / 1 стр.88-89/
Слова
в памяти человека — это коды действительных обликов предметов и их движений.
При обобщении мозгом нескольких однотипных обликов формируются отвлеченные
абстрактные пон…