Реферат Сказкотерапия как метод психокоррекции. Учебная работа № 121782

Количество страниц учебной работы: 18,61111

Содержание:
Введение 2
1. Виды сказок 3
2. Основные приемы и возможности работы со сказкой 6
3. Механизмы и эффекты воздействия сказки. 10
Заключение 16
Список литературы 18

Введение

В настоящее время все больше внимания в терапевтических подходах и методах уделяется творческому потенциалу человека. Распространенными стали программы по арт — терапии, включающие самые разнообразные техники и приемы как по работе с произведениями искусства, так и по актуализации собственных творческих способностей и возможностей самовыражения через творчество. Один из методов – сказкотерапия, предполагающая работу с разными типами сказок (народными, авторскими), с разнообразными целями (психокоррекционными, психотерапевтическими, дидактическими и т.п.).
Сказкотерапия — метод, использующий сказочную форму для интеграции личности, развития творческих способностей, расширение сознания, совершенствования взаимодействий с окружающим миром. К сказкам обращались в своем творчестве известные зарубежные и отечественные психологи: Э. Фромм, Э. Берн, Э. Гарднер, А. Менегетти, М. Осорина, Е. Лисина, Е. Петрова, Р. Азовцева, Т. Зинкевич-Евстигнеева и т.д.
Тексты сказок вызывают интенсивный эмоциональный резонанс как у детей, так и у взрослых. Образы сказок обращаются одновременно к двум психическим уровням: к уровню сознания и подсознания, что дает особые возможности при коммуникации. Особенно это важно для коррекционной работы, когда необходимо в сложной эмоциональной обстановке создавать эффективную ситуацию общения.
Данная работа посвящена рассмотрению сказкотерапии как метода психокоррекции. В работе ставятся и решаются следующие задачи: 1) Описать различные виды сказок; 2) Представить основные приемы и возможности работы со сказкой; 3) Выявить механизмы и эффекты воздействия сказки.

Стоимость данной учебной работы: 780 руб.

 

Учебная работа № 121782. Реферат Сказкотерапия как метод психокоррекции

Выдержка из похожей работы

…odMaster»…………………………………………………………………..23

2.1 Создание условий для
производительного труда на предприятии…..23

2.2
Организация стимулирования труда на предприятии…………………26

3 Мотивация труда
как элемент процесса управления персоналом……………..31

3.1 Стратегия управления
человеческими ресурсами ТОО «FoodMaster»31

3.2 Стадии процесса мотивации в
компании ТОО FoodMaster»………….32

3.3 Проблемы мотивации труда на казахстанских
предприятиях………..44

Заключение………………………………………………………………………….47

Список
литературы…………………………………………………………………48

Введение

Основная
деятельность человека – это труд, который занимает, как минимум, треть 
взрослой самостоятельной жизни.  Ряд этапов трудовой жизни человека захватывает
более ранние и поздние периоды его жизни (выбор профессии, трудовое и
профессиональное обучение, передача трудового опыта в семье, использование
профессиональной помощи других людей и т.п.). Становится очевидным, что труд,
а, следовательно, и все вопросы с ним связанные имеют большое  значение для
любого человека и всегда находятся в поле внимания. 

Руководители
всегда сознавали, что необходимо побуждать людей работать на организацию.
Однако они полагали, что для этого достаточно простого материального
вознаграждения. В данной курсовой работе я постарался раскрыть, почему это
обычно оказ…