Реферат Развитие внимания и памяти у дошкольников. Учебная работа № 114045

Учебная работа № 114045. Реферат Развитие внимания и памяти у дошкольников

Выдержка из похожей работы

…нуть от упражнения»
(
К.Д. Ушинский ) [42. с. 294]
Внимание
– очень важный психический процесс, который является условием успешного
осуществления любой деятельности детей как внешней, так и внутренней, а его
продуктом – ее качественное выполнение. [10. с. 250]
Проблемой
изучения внимания в течение многих десятков лет занимались и занимаются
известные зарубежные и отечественные психологи и педагоги
(
Дж. Миль, И. Гербарт, Т. Рибо, С.Л. Рубинштейн, Н.Ф. Добрынин, Л.С.Выготский,
П.Я.Гальперин, Л.Н. Леонтьев, Р.с.Немов, Г.А. Урунтаева и многие другие).
Т.
Рибо считал, что внимание независимо от того является оно ослабленным или
усиленным, всегда связано с эмоциями и вызывается ими, т.е. между эмоциями и
произвольным вниманием он усматривал особенно тесную зависимость.[32. с.75]
В
своих трудах отечественный психолог Н.Ф. Добрынин подчеркивает, что внимание
есть особый вид психической деятельности, выражающейся в выборе и поддержании тех
или иных процессов этой деятельности. [11. с. 125]
По
мнению С.Л. Рубинштейна внимание это избирательная направленность на тот или
иной объект и сосредоточенность на нем, углубленность в направленную на объект
познавательную деятельность. [31. с. 524]
Л.С.
Выготский и Л.Н. Леонтьев указывали на существенное значение речи для внимания,
т.к. при посредстве слова происходит указание предмета, на котором надо
сосредоточится.
…