Реферат Психология трудового обучения В.В. Чебышевой. Учебная работа № 115111

[Количество страниц учебной работы: 15
Содержание:
“Содержание
Введение 3
1. Сущность и показатели сформированности организационно-технологических умений будущих специалистов 5
2. Психология профессионального обучения 10
Заключение 14
Список литературы 16

Список литературы

1. Атутов П. Р., Бабкин Н. И., Васильев Ю. К. Связь трудового обучения с основами наук.–М.: Просвещение, 2008.– 128 с.
2. Иванова Е.М. Основы психологического изучения профессиональной деятельности. – М.: 2007
3. Лигинчук Г.Г. Психология профессиональной деятельности. Учебный курс. – М.: 2010.
4. Симоненко В. Д. Профессиональная ориентация учащихся в процессе трудового обучения: Книга для учителя.–М.: Просвещение, 2008.–223 с.
5. Столяров Ю. С, Развитие технического творчества школьников: опыт и перспективы.–М.: Просвещение, 2008.–176 с.
6. Чебышева В. В. Психология трудового обучения.–М.: Высшая школа. 1983–239 с.


Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

Укажите № работы и вариант


Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


Подтвердите, что Вы не бот



 



Учебная работа № 115111. Реферат Психология трудового обучения В.В. Чебышевой

Выдержка из похожей работы

…ки один и тот же вопрос с иными значениями
параметра может быть повторно использован студентом для повышения уровня
знаний. Данная статья описывает результаты объективного и субъективного
оценивания параметризуемых web-тестов, как средства обучения программированию.
Результаты эксперимента позволяют говорить о том, что параметризуемые тесты,
организованные на основе нашей системы QuizPACK представляют собой эффективное
средство обучения. Кроме того, показано, что данное средство было особенно
полезно для женской части класса, традиционно испытывающей наибольшие
затруднения при изучении программирования.
Вступление
Web-тесты являются основным средством оценки и
самооценки знаний студентов для онлайнового обучения. Все ведущие платформы Web-обучения
поддерживают создание и доставку онлайновых тестов, созданных на основе
статических вопросов. Развитие данной составляющей электронного обучения
протекает в нескольких направлениях. Одним из наиболее перспективных является
создание индивидуализируемых или параметризуемых тестов.
Параметризуемый вопрос по существу представляет собой
шаблон вопроса, создаваемый автором. В момент выдачи, шаблон дополняется
параметром, значение которого генерируется в заранее установленных границах.
Каждый шаблон способен произвести значительное количество вопросов. Таким
образом, в режиме тестирования на основании достаточно малого ко…

 

Читайте также: