Реферат Психология игры дошкольника. Учебная работа № 114878

[Количество страниц учебной работы: 17
Содержание:
“Введение……………………………………………………………….……….3
1. Теории игры, виды и функции игры………………………..…………4
2. Игра как вид деятельности дошкольника………………….…………10
3. Классификация игр детей дошкольного возраста………….………..12
Заключение…………………………………………………………………….16
Список литературы………………………………………………….…..……17

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

Укажите № работы и вариант


Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


Подтвердите, что Вы не бот



 



Учебная работа № 114878. Реферат Психология игры дошкольника

Выдержка из похожей работы

…волевых качеств, в игре
реализуется потребность воздействия на мир. Воспитательное значение игры во
многом зависит от профессионального мастерства педагога, от знания им
психологии ребенка, учета его возрастных и индивидуальных особенностей, от
правильного методического руководства взаимоотношениями детей, от четкой
организации и проведения всевозможных игр.
Дошкольное
детство – короткий, но важный период становления личности. В эти годы ребенок
приобретает первоначальные знания об окружающей жизни, у него начинает
формироваться определенное отношение к людям, к труду, вырабатываются навыки и
привычки правильного поведения, складывается характер. Основной вид
деятельности детей дошкольного возраста – игра, в процессе которой развиваются
духовные и физические силы ребенка; его внимание, память , воображение,
дисциплинированность, ловкость. Кроме того, игра – это своеобразный,
свойственный дошкольному возрасту способ усвоения общественного опыта. В игре
формируются все стороны личности ребенка, происходят значительные изменения в
его психике, подготавливающие переход к новой, более высокой стадии развития.
Этим объясняются огромные воспитательные возможности игры, которую психологи
считают ведущей деятельностью дошкольника.
2. Игра – творческая деятельность.
Особое
место занимают игры, которые создаются самими детьми,- их называют творческими
или сюжетно-рол…

 

Читайте также: