Реферат Психологическое содержание понятия «инноваций». Учебная работа № 114355
[Количество страниц учебной работы: 16,7
Содержание:
«Оглавление
Введение 3
Глава 1. Инновации. Понятие и психологическое содержание 5
Глава 2. Психологические аспекты управления инновациями 13
Заключение 15
Список использованной литературы 17
Список использованной литературы
1. Базаров, Т. Ю. Управление персоналом [текст] : учебное пособие / Т.Ю. Базаров. – М. : Юнити, 2002. – 560 с.
2. Инновационный менеджмент [текст] : учебное пособие / Под ред. П.Н. Завлина, А.К. Казанцева, Л.Э. Миндели. – СПб. : Наука, 2000.
3. Карпова, Ю. А. Введение в социологию инноватики [текст] : учебное пособие / Ю.А. Карпов. – СПб. : Питер, 2004.
4. Кокурин, Д. И. Инновационная деятельность [текст] / Д.И. Кокурин. – М. : Экзамен, 2001.
5. Советова, О. С. Основы социальной психологии инноваций [текст] : учебное пособие / О.С. Советов. – СПб. : Издательство СПбГУ, 2000.
6. Фатхутдинов, Р. А. Инновационный менеджмент [текст] : учебник для вузов / Р.А. Фатхутдинов. – СПб. : Питер, 2002.
7. Шленов Ю. В., Управление инновациями. Москва: 2008.
»
Учебная работа № 114355. Реферат Психологическое содержание понятия «инноваций»
Выдержка из похожей работы
изучаются психологические дисциплины? Приносит ли изучение психологии ожидаемый
эффект? Достаточно вспомнить, что в конце 40-х годов прошлого столетия
психология уже вводилась в качестве обязательного школьного курса, однако была
убрана из учебного плана школы, так как не оправдала возложенных на неё
ожиданий. Сегодня, с нашей точки зрения, также многие преувеличивают
возможности психологии, расценивая её в качестве панацеи от большинства бед
современного общества.
Для
ответа на поставленные вопросы необходимо определить основные цели изучения
психологии и затем сопоставить с ними возможности этой науки.
С
нашей точки зрения, всё многообразие целей психологического обучения можно
свести к трём основным:
1.
Формирование необходимых социальных навыков, таких, как навыки общения,
мышления и деятельности. Нередко такие навыки называют психотехническими, так
как они позволяют усовершенствовать способности личности, повысить ее техническое
мастерство при решении различных жизненных ситуаций.
2.
Освоение психологических понятий для того, чтобы лучше ориентироваться в
психологической составляющей жизни людей. Психологические знания в совокупности
с психотехническими умениями формируют необходимые компетенции, позволяющие
решать сложные познавательные и практические проблемы, возникающие в
професси…
