Выполним-студенческую-работу

Реферат Психологические условия формирования активной и пассивной позиции школьников в профессиональном самоопределении. Учебная работа № 116076

Количество страниц учебной работы: 17
Содержание:
Введение 3
1. Профессиональное и личностное самоопределение, карьера и профессиональный выбор. Главная цель и основные задачи профессионального самоопределения 5
2. Профессиональное определение в юношеском возрасте 8
3. Методы активизации профессионального самоопределения 13
Заключение 17
Список литературы 18
Стоимость данной учебной работы: 495 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 116076. Реферат Психологические условия формирования активной и пассивной позиции школьников в профессиональном самоопределении

    Выдержка из похожей работы

    …проблема, которая встает в ходе исследования — это становление у подростка
    «чувства взрослости». Проблема состоит в том, чтобы в условиях
    школьного образования обеспечить такую организацию учебной деятельности,
    которая позволила бы подростку действительно осуществить свое взросление, как
    приобщение себя к взрослой жизни. Такой деятельностью для подростка выступает
    деятельность общения. Эта деятельность является ведущей деятельностью
    подросткового возраста. Для того, чтобы войти ребенку во взрослую жизнь, его
    собственная деятельность должна быть организована по модели взрослой жизни.
    Такое стремление подростка мотивировано обществом, как более раннее вступление
    ребенка в экономическую жизнь общества. Для подростка ее осуществление должно стать
    результатом его собственного решения, она должна иметь для подростка ценность
    его собственной деятельности, не навязанной ему извне. Но в настоящее время, к
    сожалению, ребенок обретает не чувство взрослости, а скорее чувство возрастной
    неполноценности.
    В рамках
    деятельностного подхода Д.Б. Эльконину с сотрудниками удалось показать, что
    именно в начале подросткового возраста деятельность общения, сознательное
    экспериментирование с собственными отношениями с другими людьми (поиск друзей,
    конфликты, выяснение отношений, смена компаний и т.д.) выделяется в
    относительно самостоятельную область жизни подростка. новообразование…

     

    Вам может также понравиться...