Реферат Психологическая характеристика руководителя. Учебная работа № 115086
[Количество страниц учебной работы: 3
Содержание:
«Управленческая деятельность направлена в первую очередь на взаимодействия руководителя с подчиненными и на организацию работы других сотрудников наиболее эффективным способом. Соответственно, при взаимодействии людей, даже если это взаимодействие, осуществляется в рамках рабочих задач и бизнес-процессов, возникает социальная и психологическая сторона взаимоотношений, которые формируются личностными особенностями взаимодействующих индивидов. Совокупность особенностей психологических характеристик формируют профиль руководителя, который проявляется практически во всех его действиях, так как сформирован как внешними условиями организации и сотрудниками, так и внутренними психологическими предпосылками.
Список литературы.
1. Базаров Т. Ю., Долгополова О. А. Психологические аспекты управления персоналом в системе государственной службы: Учебное пособие. Волгоград: Изд-во ВАГС, 2002. 224 с.
2. Бойко В. В., Ковалёв А. Г., Панфёров В. Н. Социально-психологический климат коллектива и личность. М.: Мысль,1983. 207 с.
3. Бороздина Г. В. Психология делового общения: Учебник. М.: ИНФРА-М, 2004. 295 с.
4. Бурлачук Л. Ф., Морозов С. М. Словарь-справочник по психодиагностике. Спб.: Питер, 2006. 528 с.
5. Волков И. П. Руководителю о человеческом факторе: Социально-психологический практикум. Л.: Лениздат, 1989. 222 с.
6. Ворожейкин И. Е., Кибанов А. Я., Захаров Д. К. Конфликтология: Учебник. М.: ИНФРА-М, 2002. 240 с.
7. Гришина Н. В. Психология конфликта. СПб.: Питер, 2004. 464 с.
8. Емельянов С. М. Технологии управления конфликтами. С-Пб., 2001.
»
Учебная работа № 115086. Реферат Психологическая характеристика руководителя
Выдержка из похожей работы
членов коллектива по отношению друг к другу, объективностью в возложении и принятии ответственности за результаты совместной деятельности
Подобные отношения в коллективе способствуют воспитанию коллективистских
качеств, создают условия для всестороннего и гармоничного развития каждого члена коллектива, способствуют появлению коллективизма как
особого качества развития группы.
В коллективе проявляется ряд социально-психологических закономерностей, качественно
отличающихся от закономерностей в группах низкого уровня развития. Так, с увеличением коллектива не уменьшается вклад, вносимый его членами в
общее дело, не снижается уровень действенной групповой эмоциональной идентификации , не ослабевает мотивация совместной деятельности,
отсутствуют резкие противоречия между индивидуальными и групповыми интересами, имеется положительная связь между эффек тивностью совместной деятельности и
благоприятным психологическим климатом, создаются наилучшие возможности для процессов интегрании и персонализации. В случайных общностях вероятность
оказания помощи пострадавшему уменьшается с увеличением числа очевидцев , а в коллективе
указанный эффект отсутствует.
Групповые процессы в коллективе иерархизиронаны и образуют многоуровневую структуру, ядром корой
является совместная деятельность, о…