Реферат Предметное движение. Учебная работа № 121751

Учебная работа № 121751. Реферат Предметное движение

Выдержка из похожей работы

… называющуюся филология; та же терминология сохраняется в новом
«Базисном учебном плане» 2000 г. Филологическое образование
реализуется «через единую систему предметов, которые изучают дух, культуру
народа, выраженную в языке и литературном творчестве» [Концепция 2000:5].
Необходимость создания системы такого образования определяется тем, что
«филология представляется сегодня не только методологической основой
других гуманитарных и общественных наук, но и одной из практических служб, без
которых не может существовать современное развитое общество» [Гиндин
1998а:83], и что «каждый интеллигентный человек должен быть хотя бы
немного филологом. Этого требует культура» [ 1].
Однако
филологических программ для школы пока не существует. Во многом это связано с
тем, что, несмотря на распространенность, дефиниция «филологического»
остается не определенной [Гиндин 1998а:83]. Специальные разыскания
«сущности филологии» [Гиндин 1998б] показали, что какого-либо единственного
определения филологии нет даже в специально посвященных этой теме работах Г.О.
Винокура, с чьим именем связывается первая (1925) попытка преподавания
филологии как учебного курса. Реконструкция определения становится возможной
благодаря таким высказываниям Г.О. Винокура о сущности филологической работы,
как: «…филолог — не «буквоед» и не «гробокопатель»,
а просто — лучший из читателей: лучший комм…