Реферат Понятие личности А. Адлером. Учебная работа № 114283

[Количество страниц учебной работы: 15,7
Содержание:
«Содержание
Введение 3
1. Основные принципы индивидуальной психологии Адлера 4
2. Принципы индивидуальной психологии 7
3. Влияние общества на личность в теории Адлера 9
4. Чувство неполноценности и компенсация 10
5. Стремление к превосходству. 12
Заключение 13
Список литературы 15

Список литературы
1. Андреева Г.М. Психология социального познания: учеб. пособие. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Аспект Пресс, 2005. — 302 с. — ISBN 5-7567-0340-3.
2. Кордуэлл М. Психология. А-Я = The complete A — Z Psichology: словарь-
3. справочник / пер. с англ. К.С. Ткаченко. — М.: Фаир-пресс, 2000. — 442 с. — ISBN 5-8183-0105-2.
4. Лютова С.Н. Основы психологии и коммуникативной компетентности: курс лекций / МГИМО(У) МИД России, каф. философии. — М.: МГИМО- Университет, 2007. — 267 с. — ISBN 978-5-9228-0307-6.
5. Фрейд З. Психология бессознательного: сборник произведений / Сост., науч. ред., авт. вступ. ст. М.Г. Ярошевский. — М.: Просвещение, 1990. — 448с. — ISBN 5-09-003787-6.
6. Эльконин Б.Д. Введение в психологию развития (в традиции культурно-исторической теории Л.С. Выгодского). — М.: Тривола, 1994. — 168 с. — (Программа «»Обновление гуманитарного образования в России»»). — ISBN 5-88415-003-2.
7. Юревич А.В. Психология и методология. — М.: Институт психологии РАН, 2005. — 311 с. — (Методология, теория и история психологии). — ISBN 5-9270-0077-0.
»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 114283. Реферат Понятие личности А. Адлером

Выдержка из похожей работы

… существенные индивидуальные особенности конкретного человека. Природа этой сущности по-разному трактуется в различных философских системах, но чаще всего соотносится с характером общественных отношений, которые связывают людей между собой.
Слово личность употребляется нами только по отношению к человеку, и притом начиная лишь с некоторого этапа его развития. Мы не говорим «личность животного» или «личность новорожденного». Никто, однако, не затрудняется говорить о животном и о новорожденном как об индивидах, об их индивидуальных особенностях (возбудимое, спокойное, агрессивное животное и т.д.; то же, конечно, и о новорожденном). Мы всерьез не говорим о личности даже и двухлетнего ребенка, хотя он проявляет не только свои генотипические особенности, но и великое множество особенностей, приобретенных под воздействием социального окружения; кстати сказать, это обстоятельство лишний раз свидетельствует против понимания личности как продукта перекрещивания биологического и социального факторов.
Личность представляет собой целостное образование особого рода. Личность не есть целостность, обусловленная генотипически: личностью не родятся, личностью становятся. Личность может самоизменяться, порождая новые качества. Большое влияние на формирование личности оказывает общение.
1. ЛИЧНОСТЬ, ИНДИВИД, ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ
Наряду с понятием «личность» в науке нередко употреб…