Реферат Особенности социально-педагогического исследования. Учебная работа № 130073
Количество страниц учебной работы: 14,6
Содержание:
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 5
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 11
ЛИТЕРАТУРА 13
ЛИТЕРАТУРА
1. Аллахвердян А.Г. Психология науки. 9-ое изд., – М. МПИФ, 2016.– 456 с.
2. Барикова Л.В. Пишем реферат, доклад, выпускную квалификационную работу. 5-ое изд., – М.: Академия, 2015. – 250 с.
3. Барсков А. Г. Научный метод: возможности и иллюзии. 6-ое изд., – М.: Наука,2016. – 342 с.
4. Баскаков А.Я. Методология научного исследования. 7-ое изд., –Спб.: Питер, 2016. – 188 с.
5. Битинас Б.П. Методика диагностического обследования школьников // Бюллетень ВНИК «Школа-микрорайон». – М. , 1989, № 2.
6. Горшков М.К. Как провести социологическое исследование. 2-ое изд., – М.: Политиздат, 2014. – 566 с.
7. Загвязинский В.И. Методология и методы психолого-педагогических исследований. 5-ое изд., – М.: Мир, 2015.– 208 с.
8. Загвязинский В.И. Основы социальной педагогики. 7-ое изд., — М.: МОР,2015.– 252 с.
9. Загвязинский В.И. Методология и методика социально-педагогического исследования.5-ое изд., – М.: Мир, 2014. – 188 с.
10. Зеленогорский Ф.А. О методах исследования и доказательства. 4-ое изд., – М.: Наука, 2015. – 336 с.
11. Найн А.Я. Методология и методика научного исследования. 2-ое изд., – Спб.: Питер, 2016. – 198 с.
12. Образцов П.И. Методы и методология психолого-педагогического исследования.7-ое изд., – Спб. : Питер, 2015. – 488 с.
13. Скок Г.Б. Как проанализировать педагогическую деятельность. 5-ое изд., – М.: Наука, 2016. – 338 с.
Учебная работа № 130073. Реферат Особенности социально-педагогического исследования
Выдержка из похожей работы
безответственном отношении к выполнению своих воспитательных функций,
сильнейшей мотивационной ограниченностью в решении проблем, связанных с воспитанием
и развитием ребенка в семье, безграмотностью в решении проблем семейного
воспитания.
Характерной особенностью современной ситуации
является увеличение количества неполных, конфликтных семей, а общественная
занятость родителей вместе с низким уровнем их психолого-педагогической
культуры значительно влияют на изменение характера взаимоотношений между детьми
и родителями. Это, в свою очередь, выражается в формализации и обеднении
контактов родителей с ребенком, исчезновении совместных форм деятельности,
возрастающем дефиците теплоты и внимательного отношения друг к другу, что
зачастую провоцирует ребенка к формированию неадекватной самооценки, проявлению
неуверенности в своих силах, развитию отрицательных форм самоутверждения в
обществе, а также в крайних случаях выражается в задержках психического и
речевого развития, проявлению девиантного поведения. Именно поэтому социальная
и социально-педагогическая работа с родителями очень важна для современного
общества.
Определение особенностей социальной и социально-педагогической
работы с родителями предусматривает анализ научных достижений ученых. Социально
и социально-педагогическая работа с родителями исследовалась психологами (Т. Андреева, О. Бода…
